第6单元。
18 小英雄雨来。
教学目标】1.知识与能力。
(1)正确认读“晋、码”等生字，规范书写“炕、铅”等生字。
(2)练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容。
2.过程与方法。
体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语，理解课文内容，练习给课文各部分加小标题。
3.情感与价值。
在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，接受爱国主义教育。
教学重点】练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容，给课文各部分加小标题。
教学难点】学习简要复述课文的方法。
教学准备】学生：读课文；查找相关资料，了解管桦先生及其作品。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备课件。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】小英雄雨来[游泳技高\\\上学明理\u3000热爱祖国\\\勇斗日寇\u3000宁死不屈\\\跳河潜逃\\\脱险得胜\u3000勇敢机智\\end}\ight.',altimg': w':
193', h': 186', omath': 游泳技高上学明理\u3000热爱祖国勇斗日寇\u3000宁死不屈跳河潜逃脱险得胜\u3000勇敢机智'}]
教学反思】成功之处] 这篇课文内容通俗易懂，故事性强。教学时，我放手让学生根据课文前提示的要求自读课文，在自读课文的基础上，重点讨论自己感受最深的内容，最后组织学生讲故事。“体会雨来机智、热爱祖国的品质”是本课的教学重点，教学时把这一问题融入交流自己感受最深的环节中，学生抓住关键词句来体会雨来的机智，明白雨来为什么要这样做，因为他上过夜校，受过爱国主义教育，也明白课文为什么反复出现那句话“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”。
同时也让学生进行了一次爱国主义教育。
不足之处] 1.课文较长，给予学生的朗读和快速默读的时间显然不足，对学生理解课文内容有所影响。
2.生字新词、多音字的学习还不够，需要课后补充练习。
19 我们家的男子汉。
教学目标】1.知识与能力。
(1)正确认读本课“徽、绪”等生字。
(2)练习快速、正确地阅读课文，学习本文幽默风趣的细节描写。
2.过程与方法。
粗读理清结构，精读重点语段，感悟文中蕴含的思想感情。
3.情感与价值。
理解“男子汉”的含义，培养学生争做男子汉的。
信心和勇气和敢于面对挑战的思想意识。
教学重点】体会“男子汉”逐渐成熟，独立自主，刚强的性格特征。
教学难点】通过细致地观察和描写来表现人物的性格特征。
教学准备】学生：熟读课文，圈画不认识的字、词。
教师：1.查看学生预习情况，了解学情。
2.准备课件。
板书设计】我们家的男子汉[对食物的兴趣\u3000率真爽气\\\对独立的要求\u3000自主独立\\\面对生活挑战的沉着\u3000沉着勇敢\\end}\ight\\}altimg': w': 308', h':
114', omath': 对食物的兴趣\u3000率真爽气对独立的要求\u3000自主独立面对生活挑战的沉着\u3000沉着勇敢'}]男子汉的性格。
教学反思】成功之处] 在整体感知这一环节时，我要求学生说出本文与一般课文的不同，让学生认识小标题，并告诉学生围绕小标题组织材料是写作中常用的一种方法。小标题能很快地帮助我们了解每部分的内容。接着再让学生根据小标题简要说说对小男孩的了解，学生就能很快地把握文章的主要内容。
不足之处] 我们应该学习本文作者运用小标题这一独特的写作手法，让学生边学边练。想一想：自己身边的谁是男子汉？
结合男子汉的表现尝试设计一些小标题，课后进行读写链接，然后围绕小标题选择相关材料写一段话，学生的收获肯定会更大的。
20 芦花鞋。
教学目标】1.知识与能力。
会读“祈求、污迹、遗憾、疑惑”等词语。
2.过程与方法。
1.抓住感人的情节，引导学生把握细节，从细节中感受人物的内心世界，结合文本发表独到的见解。
2.在阅读交流中，欣赏本文优美的语言，体验阅读的快乐，培养阅读的兴趣和习惯。
3.情感与价值。
引导学生正确对待痛苦与挫折，正确面对人生，热爱生活，享受生活。
教学重点】交流阅读感受，加深对**人物性格特点的理解，感受**诗一般的语言魅力。
教学难点】抓住感人的情节，引导学生把握细节，从细节中感受人物的内心世界，结合文本发表独到的见解。
教学准备】1.阅读曹文轩的《青铜葵花》,按照交流提示做好交流准备。
2.制作相关多**课件。
课时安排】1课时。
板书设计】芦花鞋。
青铜苦难坚强。
大美乐观。葵花至爱生活的强者。
教学反思】成功之处] 语文教学中的情感体验主要是依靠各种形式的阅读来表现的。阅读活动是文本与读者体验相融合的一种历史性的交流。要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中。
反复诵读，涵咏，品味语言文字的魅力，感受主人公的情感经历。因此，我抓住每一个情感契机，既相机创设情境让学生读，又采用默读、指名读、自由读、齐读等方式，抓住关键句子让学生反复读、慢慢品、细细嚼、深深悟，尊重学生们的独特感受、理解，注重了学生的情感体验。
不足之处] 本节课也存在着不足，例如课堂上随机应变的能力还不够强，对学生的评价不够及时，评价语言太过单一等，我将在以后的课堂中逐步完善。
口语交际：朋友相处的秘诀。
教学目标】1.知识与能力。
帮助学生认识人际交往中交往方式的重要性。改变学生的自我中心，使学生懂得朋友之间如何相处。
2.过程与方法。
引导学生认识表达和倾听的重要性，人无完人，想要获得友谊，要学会表达，关注听者感受，要用心倾听，注意倾听技巧。
3.情感与价值。
结合实际生活，引导学生合理择友，有是非准则， 懂得尊重、礼让，学会与朋友快乐相处，确立正确的交往观，提高人际交往的能力。
教学重点】掌握朋友相处的秘诀，学会倾听，与朋友快乐相处。
教学难点】在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。
教学准备】学生：制作友情小卡片。
教师：准备多**课件。
课时教案小学语文人教版四年级下第四单元
第4单元。13 猫。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 虑 折 等生字，规范书写 贪 职 等生字。2 了解课文 作者生动具体地描写了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。2.过程与方法。揣摩重点词语 句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作手法。3.情感与价值...
课时教案小学语文人教版四年级下第三单元
第3单元。9 短诗三首。教学目标 1.知识与能力。正确认读本课 漫 涛 等生字，规范书写 繁 灭 等生字，理解诗歌的意思，背诵课文。2.过程与方法。反复诵读，认真体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌的情感。3.情感与价值。感受诗歌的魅力，培养发现美的眼睛，激发对现代诗歌的学习兴趣。教学重点...
课时教案小学语文人教版四年级下第二单元
第2单元。5 琥珀。教学目标 1.知识与能力。1 正确认读本课 琥 珀 等生字，规范书写 吼 脂 等生字。正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。2.过程与方法。诵读课文，通过小组合作 分辨真实的描写和想象的描写。3.情感与价值。培养学生阅读科普...