苏教版四年级上册数学教案练习四教学设计

发布 2020-09-20 13:13:28 阅读 5356

练习四。

执教日期年月日教学内容。

苏教版小学数学第七册教科书p25-27,练习四1-10,思考题,你知道吗?共几课时1课型练习。

第几课时1教学目标。

1、通过练习,进一步加深对各种角的认识,更准确、熟练地量角和画角,逐步建立对角的大小的直觉意识。

2、在观察、实践和交流的过程中,进一步发展学生的数学思维和空间观念。3、培养学生学习数学的兴趣。教学重难点。

重点:熟练进行角的度量和画角难点:熟练进行角的度量和画角教学资源。

本单元学生了解了线段、射线和直线的概念。进一步认识了角,知道角的分类,了解一些特殊的角之间的联系。认识了量角器,会用量角器量角、画角。

本节课是本单元内容的综合练习,在安排上注意了过去学过的相关知识的应用。思考题主要让学生运用观察、推理的方法进行判断,并鼓励学生找到解决问题的不同方法。你知道吗?

栏目,介绍了丹顶鹤结队飞行时保持的角度,可以扩大学生的知识面。

课件、预习本、量角器、两张正方形纸、三角板、钟面教具预习设计。

1、自主整理本单元的主要知识点。2、完成练习四第7题。3、完成练习四第9题。学程预设导学策略调整与反思。

一、揭示课题,认定目标。(预设8分钟)

交流预习作业中的第一题,说一说线段、射线、直线的知识和联系,角的各部分名称、量角、画角、角的分类等知识。

学生把整理图在大屏幕上展示。

二、分层练习,内化提升(预设22分钟)1、角的认识练习(1)完成练习四1

学生自由说说想到了哪些知识。角的两条边是两条射线。学生认出这是条直线。

学生思考后请学生到黑板上指一指。

说一说线段、射线、和直线三者的特点及联系。直线、射线、线段都是直的线段有两个端点,有限长,射线1个端点无限长,直线没有端点无限长。(2)完成练习四2

学生在练习本上动手画一画,在小组中讨论,最后汇报。2、角的分类练习(1)完成练习四3在小组里互相举例子。(2)完成练习四4

说说第一个钟面上形成的角是什么角?多少度?为什么?

学生独立完成,可以通过目测直接观察出直角、平角、周角,说出它们的度数。也可以根据1格30度,3格是90度,6格是180度,12格是360度。(3)完成练习四5

学生拿出准备好的纸跟着书本上的步骤自己折一折,填一填。学生回忆三种特殊角之间的关系。(4)完成练习四6

学生跟着书本上的步骤尝试把直角平均分成3份。计算假如我们分的正确的话每个角应该是30度。学生用量角器进行检验。3、角的度量练习(1)练习四7

课前学生已经完成,集体校对答案,请学生说说用量角器量角的步骤和容易错误的地方。(2)完成练习四第8题。

学生回忆确定方向的口诀:上北、下南、左西、右东。找到东北,西北,东南、西南。量出北和西北之间的夹角是多少度。学生发现每份都是45度。4、画角练习。

1)练习四第9题。

学生预习作业中已经完成,集体校对答案。学生回忆用量角器画角的步骤和注意点。(2)练习四10

回忆三角尺上每个角的度数。

观察书本上两个拼成的角是多少度,怎么知道的?(90+60 90+45 90+30 60+45 45+30度等)学生尝试画一画。5、拓展练习。

1)完成练习四思考题。

独立思考,为什么?(2)自读"你知道吗"板块一:

教师:本单元我们主要学习了哪些知识?师:今天我们通过练习加深对角的认识。

板块二:1、师画一个角,看到角你联想到角的哪些知识?适当进行板书。

提问:射线有什么特点?在黑板上画出一条直线。提问:直线有什么特点?

师:怎样在这条直线上得到一条射线?要想得到一条线段呢?

指出射线和线段都是直线的一部分。说说他们有什么共同点和不同点。

指出:过两点能画一条直线。2、

1)生活中角随处可见,你都认识了哪些角,能举例说说吗?(2)

指出:可以用量角器量,也可以通过计算推导。

谈话:根据第1幅图发现的1格是30度,完成其他几幅图。

追问:秒针转多少时间正好转成一个平角?转成一个周角呢?时针呢?(3)

提问:图中可以看出直角、平角、周角之间有什么关系?(4)出示正方形纸的一个直角。

提问:你能将这个直角平均分成三份吗?3、

1)教师集体校对角的度数。

2)任意找两个方向,说说它们之间的夹角是多少度?提问:你发现了什么?

教师集体校对答案。

提问:你还能用两块三角尺拼出哪些度数的角?不用量角器画一个75度的角。5、

可以量一量,也可以推理,∠1∠2都可以用90度减去共用角,因此∠1=∠2

四、当堂检测,评价反思(预设10分钟)课堂作业:

必做题:补充习题p)

选做题:小红放学后与同学一起参加社区义务劳动,开始时间是4:20,结束时,分针刚好走过了一个直角,小红与同学参加社区义务劳动的时间是()家庭作业:

必做题:《一课一练》p)选做题:《一课一练》p20"智力冲浪"

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