总第41课时。
课题学习目标重点难点流程。
学习内容。补充与调整。
练习十二。进一步理解和掌握三步计算混合运算的顺序，能正确的进行计算。进一步积累数学学习的经验，培养学生认真严谨的学习习惯。
能准确的进行三步混合运算。
自学预习。一、明确目标、课前预习：
谈话：回忆一下，前面我们都学了哪些知识？今天，我们要来做一些关于混合运算的练习。
相信通过练习，同学们能进一步掌握混合运算的运算顺序，并能选择恰当的方法，比较熟练地进行混合运算，提高计算的能力。
二、质疑**、交流展示：1、完成“练习十二”第4题。
1）先让学生说说每题的运算顺序，再分别计算；
小组讨论与交流。
2）提问：在三步混合运算时应该注意些什么？（3）教育学生认真计算、认真检查，提高计算的正确率。
小结：连乘的算式，即使用小括号改变了运算顺序也不会改变计算的结果；一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个数的积。
展示2、完成“练习十二”第5题。
1）学生独立完成；
2）小组交流：你是怎样想的？（3）全班交流。
第1页。3、完成“练习十二”第6题。
1）先让学生独立解决，指名学生板演；（2）汇报交流：
质疑拓展。求一共多少人，要先求什么？再求什么？算式是？
求男职工比女职工少多少人，要先求什么？再求什么？算式是？4、完成“练习十二”第7题。
先独立解答，再对两道题的结构和解题思路进行比较，弄清两道题的条件和问题有什么相同和不同的地方。
5、完成“练习十二”第8题（1）看图读题，理解题目意思；
思考：要求合唱组是美术组的几倍，需要知道哪两个条件，哪个条件不知道，可以怎样求出这个条件。（2）列综合算式解答6、完成“练习十二”第9题。
检测与。从图中得到什么信息？借助直观图思考。先让学生独立解答，在再交流不同解法。
小结。三、小结。
通过这次练习，你又有什么新的收获？
第2页。教学反思。
第3页。
四年级上册数学周末练习 十二
班级姓名家长签名。基础训练 1 口算。2 里最大能填几？3 笔算。第二行要验算 4 递等式计算。5 三年级有2个班，每班有42人，一共栽336棵。平均每人栽树多少棵？解法一 可以先算解法二 也可以先算。再算再算。列式解答列式解答 提高练习 1 填一填。2 解决问题。1 少先队员参加劳动，8人3次运青...
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四年级上册数学教案
2009 2010学年度上学期四年级数学科教案。主备人 蔡亚娥。第一单元认识更大的数。单元要点分析 教学内容 本单元是在学生认识了万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读 写的方法，认识近视数及其作用。本单元安排了 数一数 人口普查 国土面积 近视数 几个教学内容...