1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、认识生字23个。
3、完成语文天地中学习显身手。
4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的欢天喜地、热热闹闹的节日气氛。
教学难点：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。
2、理解语句的意思。
教学准备：小黑板，生字、词卡片。
课型：古诗。
教学方法：讨论、小组合作式。
教学步骤：一、导入活动：
1、学生们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日？
2、板书课题。
3、从课题里。你联想到什么？
二、学习新课。
1、初读课文。
⑴、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？
⑵、出示小黑板上的诗句，指定学生读。
⑶、全班齐读。
⑷、出示生字5个，(**车读)
爆屠曈换符。
⑸、出示生词，同桌读。
爆竹**苏醒交换符号。
2、熟读课文，理解诗句。
⑴、学生自由读诗句。
⑵、小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？
⑶、指定学生说诗意。
⑷、全班齐读全诗。
⑸、分组接背诗句。
⑹、指定学生背诵。
⑺、小组比赛，哪组背得好。
⑻、同桌互相背。
三、作业布置：
正确、流利、有感情地背诵课文。
四、板书设计：
12、过年。
元日。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。
五、教学后记。
苏教版小学四年级语文上册《元日》教学设计
元日 教学设计。设计说明 优秀的古诗文不仅是我国文学宝库中一笔非常珍贵的文化遗产，也是世界文学宝库中璀璨夺目的明珠。它之所以延续数千年而不绝，正是因为凝结着诗人的魅力 气质 灵魂，是情感的真实流露。语文课程标准 提倡学生多诵读优秀诗文，第二学段要求注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。因...
苏教版四年级上册语文教案
1 老师，您好！第二课时。一 检查复习。1 指名朗读课文。2 出示词语。指名读 齐读词语 二 细读课文第1小节。1 自由轻声读课文第1小节思考 哪句话集中赞美了教师的事业？2 默读课文，哪几句可以看出教师事业的崇高？1 出示句一 为什么说教师是铺路架桥的人？出示 理解词语 昨天 今天 理想 2 出示...
苏教版四年级上册语文教案
备课笔记。2016 2017学年度第一学期 学校 坡坝小学。年级 四年级 科目 语文。教师 袁冬平。2016年9月1日。坡坝小学四年级语文教学计划。2016 2017学年第一学期 一 学情分析。本班有57人，其中男生32人，女生25人。通过三年的学习，大部分学生主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力...