榆林高新小学导学案。
科目：英语课题：unit1 my school第二课时命制：英语备课组。
年级班姓名： 学号：
学习目标。1、会听说读写句型： is this the teacher’s office?
no, it isn’t. the teacher’s office is next to the library.
hi, miss li! here is my homework,
能运用相关词组对句型进行替换练习。
2、能利用let’s talk中的句型谈论学校的设施位置，并和他人实际交流。
3、根据自己学校的实际情况模仿let’s talk部分进行对话。
学习重难点
1、 运用所学档次和句式介绍自己的学校。
2、能用it’s near/on the second floor/..说出学校设施的正确位置。
3、掌握并能熟练云涌介词短语next to。
4、学会楼层的表达中序数词first, second的用法。
学习方法：小组合作练习问答，小组观察发现单词规律。
教学准备：课件录音机。
自主预习。1、你会读课本上的对话吗？找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。
2、结合课本**情境，推测对话内容，并将两个对话正确的意思标注在课本相应的位置上（可以借助工具书等其他辅助材料）。
三、、借助媒介，听音正音。
、通过录音、多**学习，借助工具书、或查阅资料更正自己在预习中不会读或读不准的词句；
2、熟读对话。
四、请将你的问题和困惑写下来。
合作**。1、跟读let’s talk录音，然后回答下面的问题。
where is the teacher’s office?
is there a library in the school?
who is mike’s teacher?
2、齐读look,ask and answer,并且看图，回答下面的问题。
where is classroom 1?
where is the teacher’s office?
where do you think chen jie and john are?
3、小组内两两结对根据实际情况仿照look,ask and answer进行对话。
4、根据多**提示，小组内练习重点句型is this...
no, it isn’t. .is next to ..
5、小组内组织背诵let’s talk 部分，看谁背得又快又准。
展示交流。1、小组根据实际情况仿照look,ask and answer进行展示对话；
2、分小组展示背诵let’s talk 部分。
课堂检测。1、听老师读句子，写出走丢的单词宝宝。
1、hi. is this the
2、it isthe library.
3where is the library?
4、it’s on the
二、我会翻译词组。
1. teacher’s officea. 打扰一下。
2. next tob. 谢谢。
3. excuse mec. 老师的办公室。
4. thank youd. 在第二层。
5. on the second floore. 紧挨着。
3、我会翻译句子。
1、这是教师办公室吗。
2、教师办公室紧挨着图书馆。
3、我的家庭作业在这里。
a、以上的练习我做对多少呢
b、我给自己评价一下，在对应的等第上打√
等第优（８０分以上） 良（８０分以下）
c、反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？
课时小结 1.这节课我的收获是。
2.这节课我的不足是。
pep小学英语四年级教案Unit
unit 6 meet my family 第一课时。课题 unit 6 meet my family 重点 听说认读四会单词 family parents uncle aunt baby brother 难点 理解parents uncle aunt baby brother等词的含义。教具准备 ...
PEP小学英语四年级下册Unit
step2.review revise for new lesson.teacher looks around the classroom and can you see in our classroom?i can see a board,four lights,and many desks an...
小学PEP英语四年级下册Unit
小学pep英语四年级下册unit4 it s warm today partb let s learn 一。案例信息。学科 领域 小学英语班级 四年级一班。教材版本 人民教育出版社小学义务教育课程标准实验教科书pep英语作者 杨乐课时数 一课时。二。教学设计。一 学习目标分析。1.知识与技能 能够听...