pep小学英语四年级unit5 how much is it?
part a let’s lean说课稿。
榆中县甘草店镇中心小学教师：刘萍。
尊敬的各位领导、评委：
早上好！今天我说课所选用的教材是—义务教育课程标准试验教科书（人民教育出版社pep教材小学四年级英语）说课内容：第五单元 a部分let’s how much is it?
part a let’s learn.
一、说教材。
我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书（人民教育版社小学四年级英语）本课的教学重点是掌握有关衣服**、颜色的四个单词及如何评价衣服和其他东西的颜色、**。教材围绕四个单词（colorful、pretty、cheap、expensive)及句型（look at that/this dress…?how much is it?
) 话题展开，本课是第一课时，是要在教学情景中整体感知，分层操练和整体巩固。
二、教学对象分析。
四年级的学生已有一定的英语基础，而本课的内容是在他们原有的知识基础上，再增加新的知识。他们前面就已经学过一到一百的数字和关于衣服的名称。但是这方面的知识，对于学生来说难度大，容易淡忘。
因此，在学习新知识前，必须复习和巩固了旧的知识才能更好地学习新知识。而本课的内容涉及的知识面广，必须要求学生做好课前准备，复习相关数字和关于衣服的单词，完成前置性的作业，这样才能更容易掌握新知识。
三、根据本教材内容的特点及学生的情况，我制定了以下的教学目标：
１、语言目标：能够三会 colorful、pretty、 cheap、expensive这些单词，能正确运用句型look at this/that dress… it’s… how much is it? it’s…?
并能做出正确的回答。
２、语言技能：掌握评价衣服及其他东西的句型，能理解句子意思并流利朗读句型，并能用这些句子编对话，能按要求记忆单词。
３、情感态度：认读单词，运用语言，培养学生互助合作的精神。培养学生自觉学习，敢于开口，积极主动地参加老师所组织的课堂活动。
、学习策略：
（1）能积极与他人合作，共同完成任务。
（2）能对所学习内容，主动练习和实践。
５、文化意识：
了解东西方国家语言文化的差异。
６、教学策略：
①充分利用多**辅助教学，激发学生学习英语的兴趣。
②用以旧引新的方法教新知识，先复习关于数字、衣服的单词，再教新课的内容。
③发挥小组合作的力量，让学生积极参与语言交际活动。
、教学重难点：
重点：掌握四个单词colorful、pretty、cheap、expensive.
句型look at that/this dress…?how much is it?
如何评价衣服及其他东西的颜色和**的句型和回答。
难点：培养学生听、说、读、写的能力及运用语言的能力；掌握单词的发音； 区分how much…和how many…的意思。
8 、教学**：电脑，多**课件，**。
四、说教学过程。
本节课的教学过程由六部分组成。
up.drills.
the expansion.
1、warming- up
a: revise words about clothes.
b: revise numbers from one to one hundred.
2、presentation
a: import new lesson（导入新课）；
展示一些关于衣服颜色的**及课件。
b:运用展示的**，引出单词pretty和句型。
look at that/this dress…
it’s pretty.
c:利用刚才展示**，引出句型。
how much is it？it’s …
d：运用展示的**，引出单词cheap和句型。
look at that/this dress…
it’s cheap. how much is it? it’s….
e：运用展示的**，引出单词expensive和句型。
look at that/this dress…
it’s expensive. how much is it ?it’s…
3: lean new words and sentences.
利用多**再次学习新的单词和新句型。激发学生学习英语的兴趣。
4：read the important sentences.
重点单词，句子总结出来。让学生熟练的掌握单词和句型以便于把语言运用到实际生活当中。
3. fun drills. 让学生自由的对话，加深对所学的单词和句型的巩固。
a：情景对话。
b:find out and match
看看学生对本节课所学的单词掌握的怎么样？
c:play games and do exercise
玩游戏做练习，激发学生学习英语的兴趣。让学生感觉到轻轻松松，快快乐乐学英语。
the expansion.（巩固扩展）
培养学生的思考能力，同时为下节课的讲解做铺垫。
总结今天所学的单词和句型。进一步加深巩固所学的内容。
6：home work.
布置作业。六、说说板书。design of blackboard
(板书的设计分为三部分-主板，副版，学生活动板。）
unit five. how much is it?
part a: let’s learn.
words:
** pretty ** colourful
**cheap ** expensive
sentences pattern:
a: look at that (this/ my) dress ..
b: it’s pretty. (colourful /cheap /expensive)
a: yes，it is. (no, it isn’t)
b:how much is it? (dress /skirt…)
a:it’s sixty yuan.(twenty /thirty…)
七、说教学评价。
本课我注重从小学生的生理和心理年龄特点出发，精心设计教法以突出重点，突破难点，使教学内容形象直观，易于学生接受。把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动中快快乐乐学英语，通过听听、做做，说说、玩玩、等方式，将词汇，句子教学融入到对话中，提高学生的语言综合运用能力，达到学以致用的目的。
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