四年级上册unit6 b .let’s learn反思。
黑石乡学校李占辉。
一、教材分析。
内容是四年级上册 my family a部分的第一课时，本单元围绕“家庭”这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭及人员。《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此，我采用“任务——**——创造”型教学方式，让学生在有趣、开放的语言环境中获取知识，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
1、教学目标。
有效的教学目标的设计首先要求的是准确和明确，新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，以及对教学内容的分析和教材特点，我将教学目标定为：(1)能力目标：
能够简单介绍自己的家庭成员。
如：what’s your father’s job? he is a ..
2)知识目标：能够听、说、认、读单词：cook, driver, farmer,doctor, nurse.
(3)情感。策略等有关目标：
a.情感态度：注重培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。
PEP小学英语四年级说课稿
四年级上册unit6 b let s learn 反思。黑石乡学校李占辉。一 教材分析。内容是四年级上册unit6 meetmyfamilya部分的第一课时，本单元围绕 家庭 这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭及人员。新课标 倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任...
PEP小学英语四年级下册说课稿
unit 3 weather a.let s learn let s chant 说课稿 锦山五小任兴华。一 说教材内容。我今天说课的内容是pep小学英语四年级下册unit 3 weather part a let s learn let s chant，本课所学习的内容是单词weather,col...
PEP小学英语四年级下册说课稿
同时我选择harbin，kunming,lasha,hainan这几个气候特征明显的地方来引入句型，首先我会问学生 哈尔滨的天气怎么样？同学们普遍会回答寒冷，然后我就说it s cold in harbin,同学们就知道了这个句型要表达的意思，然后再用同样的方法来描述昆明，拉萨，海南的天气。3 游戏...