黄寨子小学四年级语文：严世荣。
一、学情分析：
黄寨子四年级，共有学生24人。其中，学习优异的学生有10人，学习后进的学生有6人，学生语文整体基础较好。本班学生，语文学科最大的困难点在于阅读能力较差，写作方面，个别同学基础较差。
因此，在期末复习时，我将以课文片段阅读训练为主，把阅读题类型进行归类，把阅读方法教给学生。同时抓好作文训练，稳步提高学生语文成绩。二、复习目标：
1．能用钢笔正确书写本学期学过的词语。
2、复习学过的形近字，多音字，指导学生正确运用并书写。3、熟读成诵积累个单元的句子，并能正确的书写应用。4、熟记所学的五首古诗，背诵四首古诗的意思，并能正确无误的默写应用。
5．重点巩固精学课文内容，背熟重点课文的十五个精彩片段。并能默写填空。
6．牢固掌握练***现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯）。7．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，熟练的进行记事，写景，写人，记写乡下生活习作的写作，写出篇。
幅适宜的作文。
8．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。三、复习内容：(一)字、词、句1、字。
会写生字表（二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等2、词语。
1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。（2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语。
正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语。
写园地中关于战争的成语及关于人物品质的成语。3、句子。
1）感知比喻句、拟人句，反问句，把被句，扩缩句的特点，并熟练转换句子。
2）体会写改病句的特点，学习并能修改常见的病句。（3）默写语文园地中的“日积月累”名言名句，及课文中的好句子。
4）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。（二）阅读。
形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，对阅读联系类型进行归纳。
内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的四首古诗，以及复习资料中的阅读片段。（三）以写作为突破口，提高作文能力，重点对描写小动物，想象类习作，导游词等主题进行训练。
使得学生能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。三、措施：
1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再进行主题专项归类复习。
2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
3）优帮差，加强合作与督促。辅差工作不放松。（4）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
5）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
6）做好复习的监测工作，根据专项复习的情况，做好词语，成语，句子，古诗文，课文背诵段落的测试工作。关。
复习阶段。复习内容。
时间。各单元的词语、形近字、6月日多音字复习。测考词语成语、句子整理复习测考成语句子。
分类复习。古诗词复习。
复习课时安排。
专项复习。作文复习期末模拟检测讲评试卷期末模拟检测。
7月47月57月57月6
阅读训练阅读训练。
6月307月3
修改病句，扩句，缩句等近反义词，关联词复习6月27句子转换‘排序’复习6月28课文背诵片段，古诗常识6月29
测考古诗及意思。
6月26日6月23日6月日。
期末模拟检测及试卷讲评7月6
四年级上册语文期末复习计划
一 识字和写字。1 读由二类生字组成的词语，给二类词语中的生字注音。2 听写由一类生字组成的词语。1课时 3 专题训练 1 查字典 填 2 多音字。3 近 反义词 1课时 二 阅读。1 朗读课文。2 听写文中的好词。3 背诵课文 语文园地中要求背诵的句段。一个单元 天 4 专题训练 1 阅读题 默读...
四年级语文上册期末复习计划
在四年级语文上册中，整册书的知识点可以构成一个重要系统，形成一个自己的知识结构，为了帮助学生们顺利考好期末考试，制定了几个计划，希望能够让大家考取好成绩。一 学生学习情况分析。少部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读...
四年级语文上册期末复习计划
四年级13班语文上册期末复习计划。马学峰。一 学生学习情况分析。本班学生18名，多数学生对课后要求背诵的课文掌握的较好，但是有的学生懒惰 浮躁，不肯用心地去记忆，该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，阅读知识方面掌握得不好，学生拿到题之后不认真审题，好多阅读的答案本来是要在短文中寻找，但...