一面。课题一面。执教者。
课型新授课时。
授课时间。1学习本文记叙的顺序，和文章的结构形式。
教学目标2学习本文抓住人物特征的外貌描写。3
体会本文遣词造句的浓烈的感**彩。
教学重点目的教学要点。
教学难点目的3
教学法指导教具准备。
教学过程。二次备课。
教学反思。教学过程。
二次备课。教学反思。
本文写的是作者和鲁迅的一次见面。鲁迅，生于1881（2）快速阅读。年2023年10月要求：
本文约2600多字，按每分钟谈算，给19仅去世，是我国10分钟读完一遍，不必细看，了解大概，掌握整体情民主革命时期伟节结构。本文以空行隔开，分为两个部分，记叙主要大的文学家、思想在第一部分，带着课后的，练习三”看课文，划分第一家、革命家。本文部分又可分成几个层次，一是按照怎样的顺序来写作写于2023年10者和鲁迅的一面之交的。
月，鲁迅逝世的当拿起笔，在每一层次的空白处做上记号，能从一个词月。本文的作者阿或一个短语概括一下这一层的意思写在空白处就最累，真名朱凡，原好。名朱一苇，30年代（3）检查阅读。
在上海学习、当售找上、中、下三类学生回答，看谁分得大体正确，使票员，后加入共产用的符号最恰当，概括得最准确。教师边订正、边解党，参加过罢工，答。本文第一部分写了作者进内山书店看到鲁迅然后2023年后从事写离开内山书店的全过程。
这一过程，既是时间顺序，作和翻译。又是事情发展的顺序。②本文第一部分大体上可分为三个层次。
第一部分：事情的经过我想买书有困难；
我与鲁迅一面之缘。
第二部分：作者的感想。
3．重点批划。
具体划分第一部分的三个层次，在相应的空白处各自概括这三层的意思。做练习一。在书上用曲线（或重时间——2023年秋，一天中午。
地点——虹口公园，内山书店。
点号）划出本文写。
事情的起因——在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。
出记叙基本要素。
主要人物（鲁迅）的出场——
的有关语句。我向里面望了一下……只能模糊辨出坐在南首的是一。
个瘦瘦的…中国人。
原先和内山说话的那个老人咬着烟喝走了出来。事情的结果——我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。作业设计：
用左右的一段话对你最喜爱的一个人进行描写，重点放在外貌描写上。板书设计：
第二课时。一、字词小检测注音、解释、听写。
二、课文学习（一）记叙要素1．知识导入。
第二册以学习记叙文为主。学习记叙文必须掌握它的文体知识，以利于阅读分析课文。
下面，由教师提问、学生回答、教师再辅以点拨，作出明确概括。
1）记叙文的要素有哪些？
作为一篇记叙文，记人记事都必须具备一定的要素才能说清。
楚。记叙的要素有六个，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，叫做“六要素”。
2）记叙文中的顺序指的是什么呢？（二）课文学习。（l）简介课文。
要求。看标题、看预习提示第1段、从头至尾浏览（即视线扫瞄）一下课文。
教师采取边提问、边讲解、边板书的方法。初步明确以下问题。
本文写的主要人物是鲁迅。
七年级语文下册第一单元第4课《孙权劝学》说课稿新人教版
孙权劝学 一 本课教学目标的确立。学生升入初中半年来，已经初步具有了借助注释和工具书理解文章大意的能力，同时也积累了一些常见的文言实词和虚词。本课教学目标如下 知识与技能 1.掌握并积累 但 见 过 涉猎 等一些常用文言词语以及 邪 耳 乎 等语气词，吴下阿蒙 刮目相待 等成语 2.体会孙权 吕蒙 ...
初中语文七年级下册第一单元第5课
桃花源记 第二课时 说课稿。我说课的题目是初中语文七年级下册第一单元第5课古文 桃花源记 第二课时。我说课的内容包括说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计五大环节。一 说教材。本篇课文是一篇文言文课文，在教学中，我们应巩固学生的文言常识和学法，并引导学生利用以往学习现代游记类散文和其他记事散...
七年级历史下册第一单元第2课“贞观之治”教案新人教版
第2课 贞观之治 课题教学目标重点难点。第2课 贞观之治 课型新授课。总节时。知识目标 唐朝建立，贞观治之 女皇武则天。能力目标 指导学生读懂展示的材料，加深对有关内容的理解。情感目标 使学生认识唐太宗和武则天，从中体会到杰出的人物对历史发起的一定推动作用 贞观之治 帮助学生对唐太宗进行评价。武则天...