《春》预习检测。
共30分）1．《春》的作者是字2分）
2．给加点字注音或根据拼音写汉字：（6分）
蓑衣（ ）酝（ ）酿（ ）应和（ ）黄yùn（ ）抖sǒu
3．体会下列句中词语的生动性：（6分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
钻： 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
闹： 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
卖弄：4．辨字组词：（8分）
眨悄晕伴（ ）
贬俏荤拌（ ）
5. 仿照下面的示例朗读课文，注意把握感情基调，读准语气。在熟读的基础上背诵全文。（4分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（两个“盼望着”，语气要逐渐加重，表达期盼的心理、欣喜的感情）
6. 在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。说一说课文描绘了哪些春天的图画，你最喜欢那幅图画，喜欢的理由是什么？（4分）
2. 略。3. ①写出了小草旺盛的生命力；② 用拟人的手法，既写出了声音，也写出了气势；③ 这里用拟人的手法，有炫耀的意思。
4. 略。5. 略。
写春草的情态；②用“嫩嫩的”写春草的质地；③用“绿绿的”写春草的色泽；④用“一大片一大片满是的”写春草的长势。“偷偷地从土里钻出来”中一个“钻”字，表现出春草的勇气和力量；“偷偷地”是悄悄地、不知不觉的意思，表现春草破土是那么自然而然，是那么不引人注意。可正是这不起眼的春草，有着顽强的生命力和不屈的精神。
“嫩嫩的”写质地，告诉读者这是新的生命；“绿绿的”写颜色，给人以清新、祥和的感觉；“一大片一大片满是的”是从数量上写，宣告了春天已经到来。接着通过孩子的嬉戏从侧面写春草给人们带来的欢乐。最后又正面写软绵绵的春草沐浴在轻悄悄的春风之中，进一步表现春草的柔和可爱。
七年级语文上册第一单元1春教案1新人教版
1.春 教学设计。教学目标。知识与能力目标。体会本文融情于景 情景交融的表现手法 品味文章生动活泼的语言。过程与方法目标。通读课文，了解课文大意及作者的写作思路，文章的结构层次通过朗读与背诵，积累语言，培养语感。情感态度与价值观。培养学生。观察自然 感悟自然的能力和热爱自然的情感。教学重点 领会文中...
七年级上册语文春预习学案
七年级上册语文春预习学案第一课时。知识链接 1 走近作者。朱自清，1898 1948 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父 父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。他是 五四 爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。朱自清有著作7种，共约19...
七年级语文上册第一单元1《春》导学案新人教版
1 春。学习目标。1.朗读课文，把握重音和停连。2.激发联想和想象，体会课文优美的情境。3.品味优美词句，揣摩关键语句，积累语言。重点 4.深入学习比喻修辞手法，欣赏比喻给文章带来的美感，并运用于写作。难点 自主预习。1.阅读下面的小资料，完成填空。1 作家作品。朱自清 1898 1948 原名自华...