沭阳县南湖小学集体备课定案。
2016～2017学年度第二学期）
五年级语文学科主备人项会英时间2024年4月5日课题。
练习4课时。
教学内容：习作4（第二课时）
教学目标：1．继续完成习作。
2.学会修改自己的习作。
教学重点、难点：
学会修改自己的习作。
教具、学具准备：课件。
板书设计：习作4文章不厌百回改。
作业布置：誊抄习作。
教学过程。一、学生继续习作。二、指导学生修改。
1.老师采用“对比对评”的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生讨论比较，从中获益。
2.优秀习作展示。3.交流、评议。
4.学生自改、互改习作。三、学生誊写习作。
教学调整学法指导关键点拨。
教学过程。教学调整学法指导关键点拨。
苏教版五年级语文下册练习4第二课时
沭阳县南湖小学集体备课定案。2016 2017学年度第二学期 五年级语文学科主备人李金龙时间2017年4月5日课题。练习4课时。教学内容 练习4 第二课时 教学目标 1.回顾 诵读与欣赏 中相关的景观描写。2.指导学生学会介绍事物的方法。教学重点 难点 1.回顾景观描写 大明湖 千佛山 2 指导学生...
习作一 第二课时
教学要求 1.领会本次习作的要求，自主选择假期中感受最深的一段生活经历写一篇作文。教学过程。一 撰写作文。二 讲评习作。1.回顾习作要求。上节课，我们上了第一单元的作文指导课，并紧扣习作要求写了作文 出示要求，并大声朗读 这一节讲评课我们仍然要紧扣以上要求进行修改作文，同学们要自信大胆的把自己的习作...
苏教版五年级下册《灰椋鸟》第二课时
灰椋鸟 第二课时。教学目标。1 学习课文第。二 三段，感受灰椋鸟归林时的壮观场面以及归林后喧闹而热烈的场面。2 凭借具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱，重 难点 想象灰椋鸟归林的壮观场面。教学过程。一 激情导课。课前 一个真实的故事 1 导入新课。同学们，课前我们听到...