沭阳县南湖小学集体备课定案。
2016～2017学年度第二学期）
五年级语文学科主备人李金龙时间2024年4月5日课题。
练习4课时。
教学内容：练习4（第二课时）
教学目标：1.回顾“诵读与欣赏”中相关的景观描写。2.指导学生学会介绍事物的方法。
教学重点、难点：
1.回顾景观描写（大明湖、千佛山）2．指导学生学会介绍事物的方法。
教具、学具准备：课件。
板书设计：口语交际明确要求搜集资料归纳资料讨论交流作业布置：
1.诵读名段。
2.写好钢笔字、毛笔字。
教学过程。一、回顾景观描写，激发兴趣。
1．指名读“诵读与积累”中有关“大明湖”与“千佛山”的描写。
2.学生用语言描述自己所看到的景观。二、教学第四题（口语交际）。1.课前准备。
1）课前布置学生查找世界名城的资料。
2）让学生就其中的一个自己感兴趣的世界名称，找寻它的雅号与城市特点之间的密切关系，有侧重地准备材料。2.审题。
1）复习《**之都维也纳》。
2）学生说出上文在介绍时的方法和特点。（3）教师进一步明确本次口语练习的要求：学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
3.练习。（1）学生分组，在小组里介绍各自感兴趣的城市。
（2）每组派代表上台介绍。注意：声音要洪亮，举止要大方，感情要丰富，要有条理、有选择、有重点地叙述。
3）全班同学评议：介绍的哪些地方讲得精彩？哪些地方讲得不够好？哪些地方值得你学习？4.反馈。
1）对介绍得较好的同学进行评议。
2）鼓励学生课后给同学、朋友、家人介绍世界名城。注重它的雅号与城市特点之间的密切关系。三、交际例文。
绿色首都——莫斯科。
教学调整学法指导关键点拨。
教学过程。教学调整学法指导关键点拨。
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