五年级下册小兵张嘎第二课时教案。
一、 教材分析。
这篇课文选自徐光耀的中篇**《小兵张嘎》，文章选取了**前8章节的内容，但有较大的改动，主要是将一到七章节的内容浓缩为前5个自然段，简单写了张嘎与奶奶相依为命的情景和奶奶死后他成为小侦察兵的经过。从第6自然段开始，重点叙述了他与区队长一起消灭日本鬼子这件事：诱敌进屋、与鬼子巧妙周旋、协助战士消灭鬼子、夺得渴望已久的手枪故事情节生动，扣人心弦，叙事详略得当，人物形象十分鲜明，为我们刻画了一个机智勇敢的少年英雄的形象。
对于高年级学生来说，读懂本篇课文的内容，感受人物形象是比较容易的。借助课文这个例子，落实高段的阅读训练目标，在文章的布局谋篇中注意详略得当，同时体会关键词句在表情达意上的效果。学习作者通过符合人物个性的特色语言、传神的动作、心理活动等细节描写，突出嘎子鲜活形象的写作方法。
二、教学目标
1.理清课文脉络，简单概括课文的主要内容。学习作者详略得当的表达方法。
2.通过人物语言、动作、心理的描写，体会小兵张嘎的懂事、勇敢和机智的性格特点，激发学生对小英雄的热爱和崇敬之情。
3.能有感情地朗读课文。
三、教学重点
1.通过人物语言、动作的描写，体会人物的性格特点及品质。
2.学习作者详略得当的表达方法。
四、教学过程
一）、回顾课文，导入新课。
1孩子们，自古英雄出少年。这节课我们继续学习少年英雄——小兵张嘎。
板书课题，26.小兵张嘎。
伸出手和老师一起写“嘠”。
好，在学习新课之前，我们来简单回顾一下：故事发生的时间是什么时候？地点在**？人物都有谁？都做了那些事？
2.学生浏览课文2分钟，汇报。
3.根据学生回答的情况，指导学生用一句话或一个词语进行总结，并自己板书在黑板上。（报仇当兵杀敌夺枪 ）
4.在这几件事情中哪些是详写？哪些是略写？
板书：详、略
二）、精读课文，倾心对话，感悟品质
1.让我们走进课文，继续深入学习。同学们，我们一起来讨论一下，在这篇课文里，最精彩的是那部分？
2 、同学们讨论交流课文的第6---11段。
是啊，老师也认为这是文章最精彩的部分，那么，从哪些句子中可以体现出呢？
出示句子：
a、嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼、、、子”还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶，有两个太君进院啦！快预备饭啊！”
从嘎子“失声叫道”“急忙改口”你看到了什么？
b、说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地栽在台阶上。
从嘎子的动作中你又看出了什么？
c、从课文中划出鬼子狼狈的词语或句子，这些词语或句子在文中起到什么作用？
哇呀”大叫；夹住后腿；嘴啃地；骨碌碌滚**阶。
d、指导学生抓住重点词句朗读课文，通过朗读体会人物的思想感情。
重点1：嘎子一惊，失声叫道：“哎呀……快预备饭啊！”
由“失声叫道”到“急忙改口高叫道”，把“两个鬼子”改称为“两个太君”，体现了嘎子的临危不惧和聪明机智。
重点2：“说时迟……栽在台阶上。”
1)勾画出描写鬼子军官的动作的词语。(窜、夹、栽)
2)从这几个词语你体会到了什么？
一方面描写出了鬼子的狼狈相，另一方面突出了嘎子的机智及对敌人刻骨铭心的仇恨。)
重点3：读描写嘎子对手枪的喜爱与渴望的句子。
(1)找出文中三处写嘎子对手枪的喜爱与渴望的句子，勾画出来，再读一读。
(2)嘎子为什么那么喜爱与渴望手枪？
他希望自己能像真正的游击队员那样上战场，打鬼子。)
(3)指导朗读这几个句子。】
3 小结 通过我们的朗读与交流，他真是一位机智、勇敢的孩子！
三）、引导质疑，拓展延伸，深化认识
1.同学们，有一点我不太明白呀？课文的题目是《小兵张嘎》，突出嘎子的机智、勇敢，为什么花那么大笔墨细写鬼子的动作？
生议，师提问。
师总结：就是这样，看样子，作者心中有重点，这笔下才有详和略。
2.这聪明的嘎子呀，才杀了敌，夺了枪。拿着一把向往已久的王八盒子（出示课件），齐读最后一自然段。师指导读。
3.想象一下，拿着这把枪，他来到了小伙伴面前，他会说些什么，做些什么呢？小组讨论。 4.学生交流。
5.同学们的想象力真丰富，咱们再回过头来，看课题，嘎子的嘎字仅仅是顽皮的意思吗？是呀，他机智中有那么一点顽皮，勇敢中又不失那么一点灵气！
课文学完以后，咱们再读读课题，你的眼前会浮现一个不一样的小嘎子的形象，齐读！ 6.你用自己的方式表达对嘎子形象的理解。
2019春五年级语文下册21《小兵张嘎》教案鄂教版
21小兵张嘎。教学目标 1 学会12个生字，掌握 恰 禀 伪 伺 弦 侄 疯 贱 栓 缕 绊 裸 会认 嘎 笸 掖 碾 癫 殷 掰 腻 笆 2 有感情地朗读课文。复述课文内容。3 结合课文的特点，培养学生自主 的兴趣，在读中感悟嘎子的机智 勇敢与顽皮。4 尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进...
年小学五年级语文《小兵张嘎》教案
教学目标。1.学会12个生字。2.有感情地朗读课文。复述课文内容。3.结合课文的特点，培养学生自主 的兴趣，在读中感悟嘎子的机智 勇敢与顽皮。4.尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学重点。结合课文的特点，培养学生自主 的兴趣，在读中感悟嘎子的机智 勇敢与顽皮。教学难点。尝试让学生...
五年级上册语文第八单元作文 《小兵张嘎》观后感
五年级上册语文第八单元作文 小兵张嘎 观后感。今天，我看了一部电影，名字叫 小兵张嘎 我非常喜欢看这部电影。一开始，八路军钟亮中弹受伤，在嘎子奶奶家养伤，这事被日本鬼子知道了，他们前来捉钟亮，结果，嘎子的奶奶被日本鬼子杀死了，钟亮也被抓走了 今天，我看了一部电影，名字叫 小兵张嘎 我非常喜欢看这部电...