第5课时 （总第课时）
课题：投沙包比赛加几。
教学内容：教材101-102页。
教学目标：1、 **并掌握加几及相应的几加的口算方法，学会解决相关的实际问题。
2、 引导学生逐步体验“凑十法”的优越性。
3、 引导学生简化对计算过程的表述，促进思维的简化和计算方法的内化。
教学重点：**并掌握加几及相应的几加的口算方法，学会解决相关的实际问题。
教学难点：**并掌握加几及相应的几加的口算方法，学会解决相关的实际问题。
预习题纲：读一读：教材101页。
看一看：情境图。
想一想：1、 图中的小朋友在干什么？
2、 你发现了哪些数学信息？
3、 你能提出哪些数学问题？
试一试：1号运动员一共投了多少个？
你怎样列式？
说一说：你怎样计算7+4
教学过程：一、 预习展示、提出问题：
师：从情景图上你了解到哪些信息？能提出哪些问题？
生：1号运动一共投了多少个？
生：2号运动一共投了多少个？
二、 研究问题、指导点拨：
号运动一共投了多少个？
师：要想知道1号运动一共投了多少个需要用到哪些信息？
生：投进去7个，为投中4个。
列式：7+4=
师：你怎样计算7+4？
小组讨论，汇报交流：生：
生：7+3=10 10+1=11
号运动员一共投了多少个？
独立列式，集体订正。说一说你的计算方法。
三、 类化练习、限时作业：
四、 课堂小结：
这节课你学会了什么？
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