第6课时（总第课时）
课题：自主练习。
教学内容：教材102-104页教学目标：
1、通过练习，进一步理解“凑十法”的算理。2、学会解决实际问题。教学过程：1、看图列式。
先让学生圈出10个再计算。进一步理解“凑十法”的算理。2、通过每组两个算式的对比，进一步巩固“凑十法”的理解和应用。3、看图计算：
指导学生先独立填写算式，然后借助直观图说说是怎样计算的，进一步强化对算理的理解。
4、“7加几”、“6加几”的计算练习。
先让学生独立完成，再引导交流算法以内进位加法的口算。
采取快速抢答、小组竞赛的方式，让学生反复练习，以逐步达到口算正确、快速的要求。
6、引导学生写算式：独立完成、小组交流补充。7、独立完成、交流订正。8、课间活动的游戏。
先让学生独立解决，然后交流解决问题的方法。9、填方框的练习。独立完成交流算法。10用**呈现信息的实际问题。
引导学生先读懂**，然后独立解决。
11、组织学生看图讲故事，提出数学问题，独立解答，然后交流补充，互相学习。
一年级数学第七单元第5课时教学设计
第5课时 总第课时 课题 投沙包比赛 加几。教学内容 教材101 102页。教学目标 1 并掌握 加几及相应的几加 的口算方法，学会解决相关的实际问题。2 引导学生逐步体验 凑十法 的优越性。3 引导学生简化对计算过程的表述，促进思维的简化和计算方法的内化。教学重点 并掌握 加几及相应的几加 的口算...
一年级数学第七单元第8课时教学设计
第8课时 总第课时 教学内容 继续回顾整理加减法的意义以及20以内数的加法的算法。课本第106 108页。教学目标 1 使学生巩固20以内进位加法的口算方法。2 通过多种形式的练习，使学生形成熟练的技能 技巧，达到正确 迅速地口算，提高计算能力，并培养学生的逻辑思维能力。3 对学生进行热爱学习的教育...
一年级数学第七单元第7课时教学设计
第7课时 总第课时 教学内容 回顾整理加法的意义以及10以内数的加减法的算法。课本第105 106页。教学目标 1 通过对各个 营区 设计的不同活动，在操作与交流中进一步理解进位加法的意义，巩固20以内数的进位加法计算方法。2 让学生经历观察算式特点，回顾整理20以内数的加法表，发现排列规律。教学重...