第二课时。
教学内容】：练习十九第4-8题。
教学目标】：
1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。
2.培养学生观察和动手能力。
教学重难点】：
知道整时的两种表示方法。
教学过程】：
一、复习。1.拨钟游戏。
教师拨钟，学生说时间，问：怎么认？
教师说时间，学生拨钟（指名上台拨）问：怎么拨？
2.表示时间。
教师拨钟，学生用两种方法表示时间（点人演板，其余做在本子上）。
二、创设情景，指导练习。
1.周末就要到了，小明周末怎么过的呢？你能看图编一个故事吗？
独立观察——同位交流——全班汇报）
2.练习十九第5题。
你会认时间了，小东认得对不对呢？如果不对，请改正。
3.照样子说一说，练习十九第6题。
与我们认识的整时有什么不同？把下一行的钟，照样子说一说。
4.练习十九章8题。
最后一个钟的时针应指向＿＿＿分针应指向＿＿＿3、总结。本单元结束了，你想说些什么？
四、练习。板书设计】
作业设计】课后小结】
人教版一年级上教案第七单元第2课时
第二课时。教学内容 练习十九第4 8题。教学目标 1.使学生结合操作进一步学会看整时 知道整时的两种表示方法。2.培养学生观察和动手能力。教学重难点 知道整时的两种表示方法。教学过程 一 复习1.拨钟游戏。教师拨钟，学生说时间，问 怎么认？教师说时间，学生拨钟 指名上台拨 问 怎么拨？2.表示时间。...
人教版一年级数学 下 教案 第七单元第2课时找规律 2
第7单元找规律。第2课时找规律 2 教学目标 1.使学生能够根据图与图 数字与数字之间的关系，概括出规律，并能按规律写数。2.通过看一看 摆一摆找出图形的变化规律，结合图形的变化规律，发现数字的变化规律 通过观察 计算找出数字的排列规律。3.培养初步的观察 推理能力及动手操作能力，养成良好的学习习惯...
人教版一年级下册第七单元教案
五 布置作业。齐读课文，课后搜集对子。第二课时。课时目标。1.复习巩固生字词，会写 冷 淡 热 情 4个生字。2.了解意思相反或相对的词语，懂得要做一个 虚心 热情 诚实 的好孩子。3.积累对子。教学过程。一 复习导入。1.出示词语，学生认读虚心 骄傲 冷淡 诚实 赢 赞美 招手。2.学生齐读课文。...