本资料为word文档，请点击**地址**全文**地址八年级下册第三课《竞争与合作》第一节竞争合作谋发展第一课时。
问题评价导读单。
陵原中学。岳海梅。
班级。姓名。
一学习目标。
知识目标：知道竞争与合作是社会生活中存在的必然现象，懂得竞争既有积极作用，也可能产生负面影响。
2能力目标：培养辨证的认识竞争的能力。
3情感态度与价值观：树立竞争与合作意识。
二学习重难点：引导学生正确认识竞争。
三学习流程：1,1预习课本第。
页至。页内容思考下列问题：
2观察课本第28页四幅图回答。
**表示的是个人与个人之间存在着竞争与合作，其中直接体现竞争的场景有。
直接体现合作的场景有：
。你还知道的类似的事例有：
不同的集体之间，地区与地区之间，国家与国家之间也存在这竞争与合作阅读下列情景回答。
情景1课堂上围绕一道数学题，大家你一言我一语，展开热烈讨论。
情景2期末考试，同学们聚精会神的答题，力争考出理想成绩。
情景3在操场上，八年级1班与2班正在进行激烈的班级接力赛。
情景4据不完全统计，直接参加神六工程的单位有110多个，涉及单位有30000余家，参试的工程技术人员超过10万人。
情景5在奥运会上，来自世界各地的一百多个国家和地区围绕众多比赛项目展开激烈角逐。
情景62024年11月，澳，美，日，韩，新西南，加拿大及东盟为谋求发展，成立了亚太经合组织。
体现个人与个人的竞争与合作的是：
体现不同集体（团体）之间竞争与合作的是：
体现不同国家（地区）之间的竞争与合作的是：
（3）竞争能激发个人的潜能，阅读教材第30页第2个◎情景思考，李平，刘明和段扬能在激烈的竞争中获胜说明了什么？
由此你对能描述你自己的记忆最深刻的一次获得成功的比赛是的情景吗？
（4）竞争能促进经济的发展，教材第31页材料与同学交流：竞争给我国经济带来积极的影响？
4）竞争也有负面影响，教材第32页**中的现象在你身上出现过吗？对此你怎样认识竞争？
3 3 1 第一课时竞争与合作导学案
3.3 竞争与合作导学案 第一课时 学习目标 1 认识到生活中竞争的必要性，体会竞争是前进的动力。2 学会分析良性竞争与恶性竞争的不同。3 理解竞争对不同的个人产生的不同影响，培养良好的竞争心态。4 怎样面对竞争，学会化竞争压力为动力。学习重点 竞争是前进的动力。学习难点 怎样学会竞争。自主学习 1...
3 3竞争与合作第一课时学导案
3.3竞争与合作 导学案 第一课时。一 学习目标 1 认识现代社会是充满竞争和合作的社会，懂得要本着公平的法则参与竞争。2 培养大胆自信 敢于竞争的能力，了解竞争的积极作用与消极作用。3 相信自己，形成敢于竞争的心态和良好的竞争意识二 自学导纲 1 竞争的含义？2 竞争的积极作用和消极作用是什么？3...
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...