一、学习目标。
1．探索、总结幂的乘方的运算性质，进一步体会幂的意义；
2．理解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。
二、学习过程：
一）自学导航。
1．计算（1）（x+y）2（x+y）32）x2x2x+x4x（3）（0.75a）3（ a）4 （4）x3xn-1－xn-2x42．64表示___个相乘，(62)4表示___个相乘；
a3表示___个相乘，(a2)3表示___个相乘。
二）合作**。
a2）3am）2
am）n即 （am）n其中m、n都是正整数)通过上面的探索活动，发现了什么？
幂的乘方，底数指数。
三）分层检测
a）1．计算下列各题：
4）（x2）55）－（a2）76）－（as）37）（x3）4·x28）[（x2）3]7 （9）2（x2）n－（xn）2
2．判断题，错误的予以改正。
1）a5+a5=2a102）（s3）3=x63）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－364）x3+y3=（x+y）3
5） [m－n）3]4－[（m－n）2]6=0b）1. 计算（-a）·（a）的结果是（ ）a． ab.-ac.-ad.-a
2. 如果（9）=3，则n的值是（ ）a.4 b.2 c.3 d.无法确定。
3. 计算的结果是( )a. -b. c. -d.
c）1. 若，则x
2. 已知am=2,an=3,求a2m+3n的值。
作业： 1. 课本p16习题、。
2．若，求
3．计算题：
四、小结与反思。
1．这节课你学到了什么？你还有哪些方面存在问题？
6 2幂的乘方与积的乘方 第一课时
六年级数学 下 导学案 第六章 学习目标 1.能说出幂的乘方法则 2.会利用幂的乘方法则的运算性质解决一些实际问题。知识回顾 1.同底数幂的乘法法则。2.用字母表示为。课前预习 阅读课本第25至26页的内容，思考并解答下列问题。1.幂的乘方法则。1 计算根据乘方的意义，可以写成，所以可得。根据上面的...
11 2积的乘方和幂的乘方第一课时
课中 1.如图所示，时代中学准备将边长为 a 米的正方形花坛，扩大成边长为2a 米的正方形花坛。扩大后新花坛的面积是多少平方米 2.参考 ab 2的计算，完成下列计算，并说出每一步的根据。1 ab 2 ab aba a b b a b 2 ab 3a b 3 ab 4a b 4 依次类推，你能归纳总...
七年级数学幂的乘方与积的乘方
课题 8.2幂的乘方与积的乘方执笔人 教学目标 1 掌握幂的乘方法则，并会用它熟练进行运算。2 会双向应用幂的乘方公式。3 会区分幂的乘方和同底数幂乘法。教学重点 1 掌握幂的乘方法则，并会用它熟练进行运算。2 幂的乘方法则的推导过程。教学难点 会双向运用幂的乘方公式，培养学生思维的灵活性。教学方法...