八年级英语unit 9 section a(1a -1c)导学案。
主备：白毛坪中学杨小云。
教师寄语：come on and everyone is great!
学习目标：
知识目标：
重点词汇： prepare ,exam, go to the doctor, flu
prepare for an exam, go to the doctor, h**e the flu, help my parents, meet my friend
重点句型：a: can you come to my party on saturday afternoon?
b: sure, i’d love to . sorry , i can’t . i h**e to help my parents.
重点语法：情态动词 must 和h**e to
能力目标：能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用。
它们有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请。
情感目标： 学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地
邀请以及回答别人邀请的方式。理解人与人之间的真情，
学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
教法与学法：情景教学法， 合作学习。
step 1.预习反馈：(从自主中培养能力，在学习中获得乐趣)通过预习我会读并且会写下列词汇。
1.为考试做准备。
2.去看医生3.帮助我的父母。
4.会见我的朋友5.患流感。
step 跟唱英文歌曲，思索怎样对“can you come
to …?这一句型进行回答。
step 3.自学讨论，合作**（学会合作，乐于合作，提高自我）
1.完成1a的要求（将**和短语匹配起来），然后大声朗。
读它们。task:
part 1b 听录音，在**旁边正确写出名字。(tim,kay,anna
and wilson）
3．practice in groups:
a:can you come to my party on saturday afternoon?
b: sure, i’d love to.
c: sorry, i can’t. i h**e to prepare for an exam.
d: i’m sorry, too. i must go to the doctor.
从这些目标语言中你能找出哪些重点词组？试着用句中重点结构造句。
step 4. 交流提升、学以致用：pairwork:1c
1.仿照课本1c围绕目标语言自编自演对话。
2.运用本节课的目标语言以对话的形式进行一个采访。
step 5:课堂小结（只有不断的总结和归纳，知识才会更加系统）
本节课我们所学过的重点词汇有。
重点语法。重点句型。
step 6:课后作业：
假如这周末你要去…，你邀请你的同伴，请你写出他们如何应答你的邀请，形成一段短文。
step 7. 课后反思（从不断的反思中完善自己，提升自己）
通过这节课，我的成功与不足。
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