沉石初一（2）项嘉辰。
这也许是一块来自于千万亿年前的石头，石头弯弯的，像一座拱桥，爸爸见它长的奇特，便在郊游的时候把它带了回来，放在了鱼缸里，久而久之，鱼呢把它当成了家，虾呢攀附在它的背上，乌龟呢则把它当成了晒背的小岛。
小学的时候，我总喜欢趴在鱼缸前遐想，见鱼儿呆呆地沉默在水中不逃跑，这真是一群傻鱼，见了人也不跑。其实那个呆呆地，沉默的见了家人也不打招呼的人是你自己吧！对父母总是冷冷的，对同学好友总是充满微笑，在大笑中你却又时常沉默，心里总感觉是不是对谁太冷淡些，一切都只不过是想要掩饰自己内心的沉默吧！
上了初中，科目作业更是多，繁忙而有规律的学习渐渐疏远了原本就已平淡的亲情，好不容易有了个可以谈心的周末，却又被无情的补习班给占领了，我想起了好久未见的，鱼缸里的那块石头。多好啊！成天与鱼儿嬉戏，虽然不会动，但也是幸福的。
因为家离学校很远，所以每天早上都是爸爸亲自送我去上学的，这段时间，我便可以和爸妈谈谈心，可是外表乐观却始终压抑不住内心的沉默，一次又一次地送我去学校，一次又一次地无话可谈，我发现我与父母就像是沉石与那鱼儿，虽然在一起，但是鱼只会吐几口水泡，沉石也从缝隙中冒出水泡，水泡浮到水面破裂，什么东西也没有留下。
今天开出了阳光，照在沉石上面，我惊奇地发现沉石上竟长出了水藻，像头发一样，一根一根地飘着。沉石长头发了！沉石长头发了！
我感到前所未有的新奇。看着父母，他们的头发将渐渐变白。以前那个背着我，那个满头乌发的父亲呢？
我用尽全力想要抓住那个梦时它却一去不复返了。父亲脸上的皱纹我怎么还没有注意过，那是岁月的痕迹，如同那沉石一样，有种说不出的久远。
沉石还静静地躺在鱼缸里，鱼游来了一群有游去了一批。一年一年，时间哪停得下脚步等你珍惜，父亲也在我的心里扎下了根，有种说不出的牵挂。也许父爱就如沉石一般，坚如磐石，不可动摇。
说的很少，却做的很好。（左右）
沉石。—初一（2）项嘉辰修改：夏常春。
这也许是一块来自于千万亿年前的石头，弯弯的，像一座拱桥。好多年前，爸爸在郊游的时候见它长相奇特，便把它带了回来，放在了鱼缸里。久而久之，鱼呢，把它当成了可以戏耍的榆木疙瘩，时而用嘴时而用尾去捉弄它一下；虾呢，把它当成了可以亲密的对象，不时攀附在它的背上替他挠痒痒；乌龟呢，则把它当成了晒背的小岛，优哉游哉爬上爬下。
小时候，我总喜欢趴在鱼缸前遐想，见鱼儿呆呆地沉默在水中，心想这真是一群傻鱼，见了人也不怕也不跑。现在才发现其实那个呆呆地，沉默地见了家人也不打招呼的人是你自己吧！对父母总是冷冷的，对同学好友总是充满微笑，在可以大笑中你却又时常沉默，心里总感觉是不是对谁太冷淡些，一切都只不过是想要掩饰自己内心的情感吧！
上了初中，科目作业更是多，繁忙而有规律的学习渐渐疏远了原本就已平淡的亲情。好不容易有了个可以谈心的周末，却又被无情的补习班给占领了。我羡慕起了那块好久未注意的鱼缸里的奇石。
多好啊！成天有伴嬉戏，虽不会动，但也是挺幸福的。
家离学校很远，所以每天早上都是爸爸送我去上学的。这段时间，我应该可以和爸爸聊聊，可是外表乐观却始终压抑不住内心的沉默，就这样一次又一次成了短暂地沉默旅程。我不禁觉得我与父母就像是沉石与那鱼儿，每天在一起，然而除了水泡，什么也没有留下。
连日的阴雨天气惹人心烦，不料今天有了太阳。阳光挥洒在房间的每一个角落，也照在沉石上面，我惊奇地发现沉石上竟长出了水藻，像头发一样，一根一根地飘着。沉石长头发了！
沉石长头发了！我感到前所未有的新奇。刚转头想告诉父母，却不经意间发现他们的花白头发与憔悴的脸色。
以前那个背着我，满头乌发的父亲呢？我用尽全力想要抓住那个儿时年轻英俊他却一去不复返了。父母亲脸上的皱纹——我怎么还没有注意过，也许那是岁月的痕迹，如同那沉石一样，有种说不出的久远和深邃。
它还静静地躺在鱼缸里，鱼游来了一群有游去了一批，周而复始。一年又一年，时间哪停得下脚步等你珍惜，有种说不出的牵挂等着你去倾述。也许父母之爱就如沉石一般，坚如磐石，但不可动摇的一道风景线。
说的很少，却做的很好。（左右）
【简评】是什么让心灵无法轻松，是什么让我们感到孤单寂寞，也许是缺少倾述的对象，也许是始料不及的长大，但父母之爱与生俱来，永远不会随时光消逝而淡化。
写作需要我们细致观察，认真体会，用心去写，用情感去写，写出自己心灵深处的感动与牵挂！
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...