【学习目标】 1、知道燃烧的条件和灭火的原理；2、了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；
3、了解易燃物和易爆物的安全知识。
重点难点】 灭火的原理和方法、燃烧的条件。
学法指导】 加强参与意识，亲自参与实验**，通过实验培养相互合作、交流的能力及实事求是的精神。
知识链接】 1、铁丝在氧气中燃烧的现象化学方程式注意问题：（1
2、熄灭酒精灯的方法。
课前预习】 1、说说下列灭火的方法，完成下表：（5分钟）
2、讨论一下万一火灾发生你会采取哪些救护措施？把你想到的写下来！
学习过程】 一、**燃烧的条件：
二、灭火的原理和方法。
学生阅读教材，根据燃烧的条件推论灭火原理及方法。
三、易燃物和易爆物的安全知识（阅读课本第三部分）完成下列问题：
可燃物在从而引起**。
除像氢气、__等可燃性气体外，面粉、煤粉等也能**。
1、 可燃物与氧气的越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有字样或图标。
合作**：1、铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件。
2、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件。
3、本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要什么条件。
4、你如何熄灭蜡烛？
5、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？
6、堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？
展示交流、教师点拨：
1、 燃烧是可燃物与___发生的一种的剧烈因此燃烧需要三个条件三个条件同时满足，缺一不可。
2、根据燃烧条件可以推出灭火的原理。
可燃物。燃烧条件氧气（或空气灭火的原理。
缺一不可达到燃烧所需的最低温度。
归纳小结】1、灭火的方法及原理 2、燃烧的条件 3、促进燃烧的方法
当堂测评】1、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )
a.火柴杆温度达不到着火点b.火柴杆着火点高。
c.火柴杆潮湿，不易继续燃烧d.火柴杆接触的氧气少。
2、着火点是指可燃物燃烧所需的（ ）
a 最低温度 b 最高温度 c 平均温度 d 熔化温度。
3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（ ）a 是液态物质 b 与氧气接触少 c 具有挥发性 d温度低于着火点。
4、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是。
a、降低可燃物的着火点 b、隔绝空气c、降低温度 d、降低温度和隔绝空气。
5、图书馆或存放精密仪器的工作室失火， 应使用的灭火器是。
a.泡沫灭火器 b.液态二氧化碳灭火器 c.干粉灭火器 d.以上三种灭火器均可。
6、下列事故处理方法中正确的是 （
如遇到电线着火，应立即用水浇灭
发现家里煤气泄漏时应立即打开所有排气扇。
油锅着火，用锅盖盖灭
高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗。
7、实验室熄灭酒精灯的方法是原理是白磷要保存在水中，其原因是。
8、我国大兴安岭发生火灾时解放军赶赴现场时，首先开辟隔离带，其目的是。
学习反思】
第一课第一节导学案
第一课谱写崭新篇章。第一节职业伴随人生。学习目标 知识目标 了解职业 职业教育，掌握技能人才的社会价值。能力目标 掌握社会发展需要技能人才，个人就业要有岗位技能。情感目标 激情投入，大胆质疑，享受学习的快乐。重点 掌握技能人才的社会价值。难点 掌握社会发展需要技能人才。学法指导 利用自习时间，通读课...
第一节顺序结构与变量
课时 2，本课时为第1课时。一 学习目标。1 理解算法的概念，了解描述算法的两种方法 自然语言和流程图，知道各自的优缺点。2 用自然语言描述算法。二 重难点 算法与变量的概念。三 教学准备 简单的flash概念。四 教学过程。新课导入 先给同学们讲一个需要动脑筋的故事 从前有一个农夫，他带了一条狼，...
第一单元第一节第2课时学案
新马国际2007 2008学年第一学期高一地理学案。第一单元从宇宙看地球。第一节地球的宇宙环境 2 主备人 陈寿国。知识点与能力点 1 了解太阳外部结构 太阳活动的主要标志。2 理解并掌握太阳辐射和太阳活动对地理环境和人类的影响。3 了解九大行星分类及共同特征。4 理解地球上存在生命的条件。学习过程...