第一课时分数与整数相乘

第一课时分数与整数相乘第一课时分数与整数相乘教学内容：课本p18－20

教学目标：1、 知识目标：使学生理解分数乘以整数的意义与整数乘法相同。

2、能力目标：掌握分数乘以整数的计算法则，能够正确地进行计算。

3、 创新目标：使学生学会用不同的方法解决同一个问题。

4、 德育目标：培养学生的讨论意识和交流意识。

教学重点：本节的教学重点是使学生理解分数乘以整数意义，因此在教学中应注重让学生通过讨论发现并总结计算出方法并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算。

教学难点：能正确运用先约分再相乘的方法进行计算。

教具准备：一个大西瓜。通过切西瓜的实物演示，帮助学生理解分数乘以整数的意义与整数乘法的意义完全相同。

教学过程：一、 导引目标。

1、 复习：整数乘法的意义是什么。

2、思考：你能很快计算出下面算式的结果吗？

导出课题“分数乘以整数”师板书课题。

3、组织研究。

1）通过以上的观察和计算，你发现了什么？

2）小组之间合作交流，自学例1。

讨论归纳分数乘以整数的意义和法则。

二、 创设条件。

一） 指名到台上，按要求切西瓜。

1、 将西瓜平均分成两份。问：

1）两份合在一起，一共是几块？

2）怎样列式计算？

2、 将西瓜平均分成四份。问：

1）四份合在一起，一共是几块？

2）怎样列式计算？

3、 将西瓜平均分成八份。问：

1）八份合在一起，一共是几块？

2）怎样列式计算？

三、 引导创新。

计算 ×3= 思考可以有几种计算方法，哪一种更简便一些？

四、 反思小结。

1、 独立完成第2页的做一做。

谈谈自己本节课的收获，还有哪些知识没学明白。

第一课时分数与整数相乘

教学内容 教科书第38,39页的例1和练一练，练习八的第1 5题。教材分析 分数与整数相乘是学生理解分数乘法意义的起点。这部分教材是在学生已学的整数乘法的意义和分数加法的计算的基础上进行教学的。例1以做花为素材，引导学生初步理解求几个几分之几是多少可以用乘法计算，探索并掌握分数与整数相乘的计算方法。...

第一课时 分数与整数相乘

第二单元分数乘法。教学内容 苏教版第11册p28 29例1和 练一练 完成练习五第1 5题。教学目标 1 使学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的含义，初步掌握分数与整数相乘的计算方法，能正确地进行计算。2 使学生在探索分数与整数相乘的计算方法，应用所学知识解决简单实际问题的过程中，发展初步的分析 ...

第一课时分

第一课时分，秒，时。教学目标 1 使学生在认识时间单位时，分的基础上认识更小的时间单位一秒。建立秒的时间观念。2 使学生知道一秒 60分。重难点。重点 认识较小的时间单位秒。知道1分 60秒。难点 建立一秒及一分 60秒 的时间观念。教法与学法。教师 引导发现法。学生 发现法。教学过程。一创设情境导...