训练案：1、“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是( )
把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 a．②⑤b．④③c．②③d．②④
2、普利斯特莱的实验不能说明a.绿色植物的光合作用需要二氧化碳
b.绿色植物的光合作用释放出氧气 c．蜡烛的燃烧需要消耗氧气 d.绿色植物的光合作用需要水
3、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是a.光 b.水 c.二氧化碳 d.适宜温度。
4、将盆栽天竺葵进行暗处理后，再对叶片部分遮光，放在光下几小时，然后经脱色、漂洗，再滴加碘液进行观察。请回答：
1)暗处理的方法是目的是。
2)进行部分遮光时，一定要选用___的遮光材料，在叶片的上下两面遮住叶片的一部分，其目的是这种设计方法在实验中叫做___实验。
3)将叶片放人酒精中隔水加热，隔水加热的目的是叶片变成黄白色的原因是同时还可以看到酒精变成了___色。
4)向叶片滴加碘液，是为了检验叶片遇碘后的变化是这说明：①光合作用需要光合作用的产物是。
学案光合作用第一课时
学案 光合作用 第1课时。一 辨别自养和异养两类生物 二 光合作用的概述。1 光合作用的概念 植物通过 场所 利用能，把和合成。并且释放出的过程 同时将 能转化成储存在中。思考 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用吗？请举例说明。除了绿色植物外，还有其他哪些生物也能进行光合作用。2 光合作用的场所 叶...
光合作用第一课时
光合作用 选自北师大版七年级上册生物第五章第一节 教学目标 知识目标 揭示柳苗生长之迷，提出光合作用的发现过程。理解实验 验证绿叶在光下合成淀粉 能力目标 增强学生的分析能力，总结能力。情感目标 使学生形成科学 于实践的思想。教学重难点 教学重点光合作用的发现简史，验证绿叶在光下合成淀粉。教学难点光...
光合作用第一课时教案
一 解开光合作用之谜。教学目标。说出对光合作用的认识过程 掌握光合作用的概念和总反应式 了解放射性同位素标记法 体会科学研究过程的艰辛。教学过程。导入 古时候，人们一直以为小小的种子之所以能够长成参天大树，它那粗壮的树干和繁茂的树枝完全是由 土壤汁 变化而来的，事情果然是这样吗？1648年比利时，范...