小学三年级语文学科导学案。
17可贵的沉默。
主备人：张艳辉审核人：
学习目标知识目标：会认、会写本课生字。抄写自己喜欢的词语、句子。
能力目标：理解题目的深刻含义，让学生有在学习中明白做子女的也应该体谅父母，关心父母。
情感目标：感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。学习策略读写结合，小组合作**。
课前准备教师：书写字词，学习目标小黑板。
学生：做一件关心父母的事。
学习过程。第一课时。
一、依题激疑：
1、同学们，从小到大最关心你们、最疼爱你们的人是谁？
2、举例说一说，他们是怎样关心你的？
3、说得真好，有一群和你们一样生活在幸福与快乐中的小朋友们，为什么老师问了一个问题，他们都沉默了呢？今天我们就一起来了解一下。（板书课题，齐读课题。）
二、自主尝试，合作**：
1、出示生字内容，引导学生进行识字交流。
2、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通读顺，识生字。生字我会读3、小组合作：组内交流，说说自己已经认识了哪些字，是怎样认识的？
同时交流记字的方法，如熟字加偏旁、形近字换偏旁、组词语以及学生个性化的记字方法。同时把自己不懂的词语作一标记与组内的同学进行交流。
4、汇报：分段合作读文，互相检查读文情况。教师出示生字卡片，**车读，相机引导学生交流识记重点字的方法，同时，教师强调重点字读音、字形等相关内容。
三、自主练习，达成目标：
1、出示“贺、复、婆、享、迅、速、达、恰、缓、议、烦、稚、犯、顾”等字。
2、引导学生从笔划、结构等方面观察这些字的特点。3、小组合作**，教师相机强调。4、挑战难点字。
让学生到黑板前书写大家认为不好写的字，师生评议。5、学生临写，教师巡视指导，同桌互相评议。6、展示优秀作品。
四、课堂检测：
1、读一读课文中的生字、新词。
外婆建议表达烦恼享受祝贺迅速重复恰恰缓和。
2、照样子，写词语。
珍贵）的礼物（异口同声）地回答。
）的教室（）地左顾右盼（）的鲜花（）地回来（）的大海（）地说道。
五、自我展示，拓展提升：
1、文中的小朋友们懂事了，长大了，那同学们你们当中有谁为父母过生日或知道爸爸妈妈的生日呢？
2、此时此刻，你想对父母说些什么或做些什么呢？
3、今天，我们学习了《可贵的沉默》这篇课文，让我们感受到父母对孩子的那种比山还高，比水还深的亲情。其实，在我们的身边还有许许多多关心我们和爱护我们的人，像爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师和同学那就请我们用自己的实际行动和一颗真诚的心来回报和感谢所有关心和爱护我们的人吧！
可贵的沉默第一课时
可贵的沉默 第一课时。教学目标 一 知识与技能。1 会认 个生字，会写 个生字，正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 蕴藏 重复 安静 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 等词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 读懂课文内容。4 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法。二 ...
《可贵的沉默》第一课时
一 教学目标 1 会认9个生字，会写14个生字，正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 享受 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 培养学生练习质疑的能力。4 理解课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。教学重点 学习生字词，通过课文重点词句感受 爱 带来的快乐。教学难点 感悟...
可贵的沉默第一课时
可贵的沉默 第一课时。金銮中心小学吴远清。教学目标 知识与能力 会认9个生字，会写14个生字，正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 等词语。正确 流利 有感情地朗读课文，整体感知文章内容。教学重难点 引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，抓住孩子们语言 动作和神态的描写...