舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（正页）
课题听声课时教学目。
情感态度标与价值观教学重点教学难点教具课件学生出席。
板书板画设计预习设计。
听声。春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，月下听箫。涧边听瀑布，山中听松风。
觉耳中别有不同。
热爱美丽的大自然，有兴趣探索自然界奇妙的声音。
过程与方法。
正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，体会作者的情感。
知识与技能。
年级授课时间。
一年级。课型。
新授课。总共第）课时。
1、认识8个生字和一个部首，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
1、感受诗人笔下的声音的美好。2、写好“夏、琴、雪”这几个字。1、感受诗人笔下的声音的美好。2、写好“夏、琴、雪”这几个字。
课件、字卡。
练习读课文。
舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）
教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
第一课时。一、导入新课5
学生活动内容﹒方式。
同学们，大自然是到处都有美好的声音，你们听，（放录音，其中有鸟声、蝉声、虫声、
雪声、琴声、萧声、瀑布声和风声）说一说听导言、学困生回答问题你都听到了什么声音啊？
问答法）全班交流）
同学们说得可真好，有一位大诗人叫张。
潮，它把四季里的声音写成了一首诗。这节。
课我们就来学习。
二、走进古诗，读出诗的韵味10
1、教师范读，听清字音。
2、学生自读，画出生字3、教师指读，检查正误4、教师指导有感情朗读。
学优生有感情读诗、练习背诵（读诗法、练习法、背诵法）
同学们，春夏秋冬有着不同的感觉，比如春天的清脆、夏天的火热、秋天的忙碌、
冬天的安静，所以请你带上自己的感情来读一读吧！
5、同桌互读，想一想怎样才能读出韵味？
6、全班齐读。要注意齐读的节奏。7、背诵。
三、走进文本，学习生字10
1、同学们，诗我们都背下来了，诗中还有一些生字你们能记住吗？快来看！（大屏幕出示本课生字），你能按照顺序来读一读吗？
不会读的字请你看一看课文就能顺下来了。全班读诗、学习生字。
读诗法、写字法）（学生自读）
2、教师按顺序指读3、打乱顺序读4、总结字的特点。
请同学们看这几个字：蝉、松、琴、箫、
瀑、涧，你发现了什么呢？对了，这几个字。
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教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
都是形声字，注意“蝉”和“松”的读音。同学们看这两个字“布”、“同”，你能用它来组个词吗？
5、**车读字，教师随机指导。四、学习写字，指导写字方法10
1、学习“夏：
1）请同学们看第一个字，“夏”，谁来说一说它的组成？谁再来说一说要想写好这个字，我们应该怎么写呢？
组成：横—自—折文；要想写好，横要长，捺要长）
2）、老师书空（3）、学生练习（4）、教师反馈2、学习“秋”吗？
2）教师书空（3）学生练习（4）教师指导3、学习“琴”方法同上。
五、总结全课，说说感受5
同学们，这节课你有什么收获吗？希望在以后的学习中我们能多背古诗，感受古诗的乐趣。
学习写生字（写字法）
学生活动内容﹒方式。
1）观察“禾”做了偏旁，有什么变化。
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教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
第二课时。一、指导书写10
学生活动内容﹒方式。
1、认真观察虚宫格中的生字所占的位置。培养学生的读帖能力。
2、教师示范书写“夏、雪、琴、同”的书写。练习写字夏：中间是自己的自，里边两个横。
练习法、写字法）
琴：下边是今天的今没有点。
雪：第四比是横钩。
二、完成课后练习20
1、读一读，让学生说一说发现了什么，再让。
学生描述一下这些声音，2、开展不同的形式读古诗，说一说在自然界完成课后练习中你听到了什么。
练习法）3、背一背，根据不同的学生提出不同的要求。
三、拓展练习10
收集其他有关于四季的古诗。与同学们交流。
一年级语文上册教案《听声》教学设计
一年级语文上册教案 听声 教学设计。1 知识与能力目标 认识本课8个生字，会写2个生字，夏和琴，能比较有感情的朗读课文。2 过程与方法目标 随文识字。3 情感度价值观目标 在识字读文中感受大自然各种声音的美，使学生愿意探索自然界奇妙的声音。教学重点 识字 写字，感受诗人笔下声音的美妙。教学准备 录音...
一年级语文上册教案听声》教学设计
一年级语文上册教案 听声 教学设计。教学目标 1 知识与能力目标 认识本课8个生字，会写2个生字，夏 和 琴 能比较有感情的朗读课文。2 过程与方法目标 随文识字。3 情感度价值观目标 在识字读文中感受大自然各种声音的美，使学生同意探索自然界奇妙的声音。教学重点 识字 写字，感受诗人笔下声音的美妙。...
一年级下语文教学设计听声长春版
课题教学目标重点难点。十 春夏秋冬5 听声。1 知识与技能 认识8个生字，会写8个生字。认识禾木旁。2 过程与方法 正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文，感受听声的乐趣。3 情感态度与价值观 培养热爱自然，保护自然，探索自然的情感。生命教育 认识8个生字，会写8个生字。认识禾木旁。教学方法。合作交...