一年级语文上册教案《听声》教学设计

发布 2020-04-10 05:43:28 阅读 2631

一年级语文上册教案《听声》教学设计。

1、知识与能力目标:认识本课8个生字,会写2个生字,夏和琴,能比较有感情的朗读课文。

2、过程与方法目标:随文识字。

3、情感度价值观目标:在识字读文中感受大自然各种声音的美,使学生愿意探索自然界奇妙的声音。

教学重点:识字、写字,感受诗人笔下声音的美妙。

教学准备:录音机,有关声音的录音,生字词卡片,听琴的字理图,箫古琴的**。

教学过程:一、创设情境,导入新课。

1、出示听的甲骨文**,请学生猜一猜这是一个什么字。讲解听字的字理演变过程。学习听字。

2、回忆生活中听到的声音。

3、**声音的录音,请学生说说听到了哪些声音。

4、清朝有一位诗人张潮,他也特别喜欢倾听自然界中的声音,而且他还把听到的写成了一首诗,我们一起去看看好吗?引入新课。

二、初读课文,识记二类字。

1、范读。2、学生自读课文,找出课文中都写了哪几种声音,在字的下面作下标记,。

3学生汇报,教师相机出示词卡,贴在黑板上。

4、齐读词卡。

5、出示涧边,学习这个词。

6、巩固二类字。自由读,同桌互读。**车读。

三、随文识字,识记一类字。

1、出示**蝉,介绍蝉的习性及声音特点。强调是虫字旁的字。

2、指名读前两行,说一说在这两行中听到哪些声音。多种方法识记生字夏,秋,听、雪。

3、指名读行,找一找诗人还听到了哪些声音。

琴通过观察琴字的字理,记住字形,欣赏古琴弹奏的声音。)

萧观察萧这种乐器的**,声字偏旁表义的作用,指导朗读。

小组合作多种办法识字。在研讨学习的基础上,汇报松,瀑布,涧这几个字。多种方法汇报,教师相机出示字卡。

4、理解最后一句:你认为觉耳中别有不同是什么意思。

5、游戏巩固。

1)、创设听声读词的小游戏。

2)、将汉字回到古诗中有感情的朗读古诗。

四、指导书写。

1、观察虚宫格中的生字。动手描一描。提出最难写的字。

2、根据学生提出的字,指导书写夏,琴。

3、学生练习书写。

五、鼓励学生到生活中寻找大自然的其他声音,做一个有心人,尝试写一首《听声》。

一年级语文上册教案听声》教学设计

一年级语文上册教案 听声 教学设计。教学目标 1 知识与能力目标 认识本课8个生字,会写2个生字,夏 和 琴 能比较有感情的朗读课文。2 过程与方法目标 随文识字。3 情感度价值观目标 在识字读文中感受大自然各种声音的美,使学生同意探索自然界奇妙的声音。教学重点 识字 写字,感受诗人笔下声音的美妙。...

一年级语文教案听声

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课题教学目标重点难点。十 春夏秋冬5 听声。1 知识与技能 认识8个生字,会写8个生字。认识禾木旁。2 过程与方法 正确 流利 有感情的朗读课文,背诵课文,感受听声的乐趣。3 情感态度与价值观 培养热爱自然,保护自然,探索自然的情感。生命教育 认识8个生字,会写8个生字。认识禾木旁。教学方法。合作交...