【名师授课教案】
1教学目标。
1、进一步读通读顺课文，做到有感情。
2、结合课文理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思。思辨的基础上领悟文中两个事例的作用。
3、理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的道理。培养学生的团结协作，自我牺牲的精神。
2学情分析。
在五年级的时候，学生学过一篇演讲稿，因此学生对演讲稿并不陌生，有了一定的自学能力、**能力、分析能力、合作能力。本课教学的重点应放在对文本中两个事例的**及培养良好的协作精神上。让学生在合作中**，在**中逐步学会合作，真正体验生活中处处需要合作、如何合作。
3重点难点。
1、领悟文中两个事例的作用。
2、理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的道理。
4教学过程。
4.1第二学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】一、复习导入，巩固所学。
1、读题，说说对什么是合作。(什么是合作？)
2、结合课文内容，说说合作的重要性。(为什么要合作？)
3、那么究竟要怎么才能卓有成效的合作呢？作者是怎么讲清这个问题的，让我们一起走进课文仔细学习。
活动2【讲授】二、感悟合作，学会选材。
1、课文是用什么事例来说明人与人之间的合作是卓有成效的？
2、品悟文字，你从文章的哪些地方感受到他们的合作是卓有成效的？他们为什么能如此高效的合作？
1)、学习事例一：交响乐团演奏，明白协作精神的重要。
2)、学习事例二：火中求生，明白要有牺牲精神。
3、质疑思辨：①两个事例都为了说明有成效的合作，是不是有重复之嫌呢？(事例要全面充分)②合作的事例非常多，作者为什么选几百人的合唱团这一整合呢？(选材的典型性。)
活动3【活动】三、总结拓展，读写延伸。
1、齐读第7节，再次明确作者观点。
2、重梳条理，总结感悟作者是怎样写？
3、读一读《马克思和恩格斯的友谊》和《古今贤文(合作篇)》。
小学苏教版语文六年级下册14 学会合作教学反思
14 学会合作。第一课时。教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重点 正确 流利地朗读课文。教学难点 给文章划分段落，并概括段落大意。教学过程 一 揭示课题。1 板书课题 14 学会合作。2 齐读课题后，提问 你们都想知道什么？课文中的 合作 指的是什么？人...
苏教版语文六年级下册14《学会合作》教学设计
苏教版六年级下册。14 学会合作。一 教学目标 1 学会本课生字新词，正确 流利 有感情地朗读课文。2 通过阅读，感知合作的含义 好处以及如何与他人合作。3.通过亲身体验老师设计的游戏及上下文理解课文所举两个典型事例不同的侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。能将本文 运用不同的典型事例证明所要阐述...
苏教版六年级语文下册 14 学会合作 课堂实录
14 学会合作 课堂实录。师 通过昨天的预习你知道，今天我们要谈谈 合作。师 你会想到一些成语 团结一心众志成城精诚团结 师 想到一些俗语。生 人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠 众人一条心，黄土变成金。师 假如让你围绕合作脱口而出一篇600多字的演讲，有点困难吧？怀着激动和饥渴的心情学习 ...