三、存在的问题。
1.学生良好的学习习惯培养不够。虽然大多数同学具有良好的学习习惯，但个别同学在这些方面还需进一步加强。
2语文方面，学生的作文水平还较差。作文，综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的能力， 但少数学生仍然把握不住着重点，缺乏细节描写，围绕同一主题，合理选择素材的能力还需要进一步加强。
3.各科课程资源整合开发还需要科学有效。如课内外知识的结合、教材重组、班级图书角、校园图书馆的开发利用。
如科学有效地开展学科活动，并进一步与其它课程结合，提高学生的认识能力和理解能力。如进一步整合家庭和社会的教育力量，让学生在实践活动中提高各科能力……作为教师，有时还不能整体协调。
4.教学需进一步重视学生学习策略的指导。无论是哪一科教学，无论在教学的哪一个阶段都需要重视学生学习策略的指导。
并在课堂上坚持面对每一个学生教学的资源意识。教者有时会受传统教学的影响，或者因情绪的急躁，把教学进行知识化处理，课堂上，用讲解和强调来代替学生的思维和体悟、构建的过程；有时也会出现重结果轻过程的教学。这样的教学，往往适得其反。
四、今后采取的措施：
1.提高课堂教学效率，向四十分钟要效益。课堂是实施教学的主渠道，要提高成绩，就要从课堂抓起。解决在课堂教学中遇到的实际问题。
2.大力加强对学困生的辅导工作。对于学困生我们要讲究方法，根据学生的不同情况制定合理的帮教措施及方法，让他们树立学习的信心，使其主观上努力学习，以此提高及格率。
3. 加强班级管理，形成积极向上的班风。班主任老师要跟班，随时随地掌握班级动态，经常和学生沟通，给学生做思想工作，使学生思想上重视学习，知道学习的重要性，不定期不定时检查，发现问题及时沟通督促。
总之，我们将会全力以赴提高我校六年级教学成绩！
六年级教学质量分析
2011 2012 学年度。喀左县第二小学。喀左县第二小学六年级教学质量分析。2011 2012 学年度。今年在7月份教育局组织小学六年级毕业考试，对六年级语文 数学 英语 科学学科进行了统一测试。根据教育局下发的各科成绩和学校的具体情况，有必要分析一下我校的教学优势和不足，同时，提出建议和措施。以...
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六年级 1 班数学教学质量分析。中宁七小王富贵。一 基本情况。在新学期伊始，在大力提倡素质教育，培养创新人才的今天，在课程标准理念的指导下，为了充分发挥课堂教学的主导的作用，促进学生的发展。从学生情况来看，本班原有学生51人，分到六年级 3 班一部分，现有31人，转入3人，共33人。从上学期成绩来看...
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