期中语文质量分析
六年级二班刘丽霞。
我主要分析一下六年级二班的语文情况，总体一般，不算很满意。主要中等生的成绩偏低，后进生竟然还相对退步，所以平均分不高。根据做试卷的情况来说，学生的基础知识掌握还可以，看拼音写词语、选择正确的读音、推荐阅读、积累填空等减分不多。
所以平时的听写，练习看得出来有成效，这个习惯应该继续保持！减分比较多的是：两篇阅读和作文，阅读主要是能感觉到学生心里有这样的意思，但是不够准确，属于答题技巧不够娴熟，还有就是做题太浮躁，题不达意，很明显读短文读的遍数太少，没有了解透彻就做题，下一步应该首先先让学生静心，心静自然就听进老师的劝告，做题讲题事半功倍了。
因为期中试卷讲评之后，我抽查了几个人再做期中题，结果很不理想，讲过的题不会，答不全。我反思了一下自己是不是没有讲清楚，因为我先讲的方法，并没有完全把答案告诉学生，于是下午第三节课我又讲了一遍，晚上回家之后把期中试卷做完（没有写作文），第二天我检查，班里才有8个人满分，甚至还有一个人89分，主要原因是掉题和错字。个别学生是仍然是答题不全。
忍了好几忍，我又把几个题讲了第三遍。所以从这件事情，我意识到学生上课专心听讲很重要，所以下一步，学生静心，专心听讲是复习的保障！其次是题海战术-专项分类复习，也是现在正在进行的任务，早上利用晨读复习基础背诵的诗文，利用五分钟左右在听写，保障效果。
上课时专项练习和讲题。课后作业巩固当天知识点。最后是及时检查学生的改错，错题反复做，反复错的反复讲，我也要耐住性子，能再讲一遍会的就再讲一遍。
以上是我期中的几点反思，不当之处还请批评指正！
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