2023年11月9日，六年级组的各科老师进行了期中质量分析，现总结如下：
1、学生层面：
1、学生的审题能力较差，惯性做题，熟儿不思，思维缺乏灵活。
2、学生在计算时马虎，方法不得当。
3、学生普遍缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。
4、学生基础知识还不够扎实。英语中对于单词和句型的掌握很差，比如六年级张丽、杜鑫、方帅、杨婷月等，对于最基本的单词都无法正确书写。语文中对于字词的考查，不同程度的学生都有错误，甚至连拼音读无法拼读。
5、学习习惯较差。比如六年级语文中写字很随意。
6、理解能力弱，不会提取关键信息，存在问题于阅读理解中。
7、学生的书写不规范。各科中都存在书写不认真，字迹模糊的学生。8、个别学生态度不端正，考试应付态度，比如六一班语文测试中，（杜鑫，刘成阳，严宇，王雨露）留15分钟，作文迟迟不动笔，在监考老师的催促下勉强完成。
9、英语测试中审题不仔细，看一半题留一半，做完不仔细检查。
10、班级中学生普遍学习散漫，不动脑。
2、教师层面：
1、课余时间，晚自习利用不当，对学生辅导不足。
2、对于优等生过于放任，督促不够；中等生要求不够高，后进生抓管不严。
3、作业不分层布置，导致作业对部分后进生毫无意义。
4、基础知识抓的不够到位。
5、家校联系不紧密，问题学生没有及时联系家长，出现学生学习积极性不高。学习成绩下降。
6、学习习惯的养成未培养到位。
三、今后的补救措施。
1、注重改进教法，关注过程，着力引导学生自主学习，独立思考的能力。
2、狠抓基础，多做，多练，努力提高学生做题能力，分析问题能力，平时注重检查。
3、对部分中等生，后进生制定行之有效的帮扶措施，提高全班的教学成绩。
4、多练习一些有针对的题型。
5、提优补差，让所有学生都有所发展。
6、准备错题集，每天记录，时常翻阅。
7、在写作指导上多下功夫。
8、注重学生习惯的培养。
六年级期中质量分析
六年级第一次月考质量分析。董晓军。一 基本情况。本次共有25名学生参加考试，参考率100 最高分86分，最低分54分，及格人数21人，及格率为89，优秀人数0，平均分86分。二 试题分析。本次试题力求体现新课标的思想，以教材为载体，立足基础，有一定的灵活性和综合性。试卷注重培养学生的语文素养，既考核...
六年级期中质量分析
期中语文质量分析 六年级二班刘丽霞。我主要分析一下六年级二班的语文情况，总体一般，不算很满意。主要中等生的成绩偏低，后进生竟然还相对退步，所以平均分不高。根据做试卷的情况来说，学生的基础知识掌握还可以，看拼音写词语 选择正确的读音 推荐阅读 积累填空等减分不多。所以平时的听写，练习看得出来有成效，这...
六年级期中质量分析
六年级思品期中考试质量分析。商丹高新学校刘婷。本次考试试题与教材吻合，覆盖知识范围广，题量适中，试题难度较容易，特点是所考知识点都是一些常识性问题，基本性问题。质量优胜班级是 六一班。六 1 班。六二班 六一班最高分49，最低分25。不及格人数1人，冯林杰25分。无学困生。六二班最高分42.5，最低...