六年级数学试卷分析

六年级期中数学试卷分析。

1、基本情况。

本班共有35人，其中男生19人，女生16人。在这次考试中90分以上共有15人，80-90分共有12人，60-80分5人，60分以下3人，（特困生分数在10-35分。）均分为82.

1分，及格率91.4%。

二、试题分析。

1. 此试题共有六个大题，31个小题，满分100分。

2.包含以下知识点：

1）.圆的半径、直径、周长、面积、半圆周长。

2）百分数的4个类型题，利息问题。

3）旋转、平移、轴对称、画长方形中的最大圆。

4）打折、各种率问题。

5）较复杂的百分数应用题。

三、试卷分析。

90分以上：共性问题：

1)长方形中剪两个最大圆，求剩余面积。（只剪一个或不带单位）

2）a+120%a=

个性问题：较复杂的百分数应用题，只求单位“1”的量，没有看清题。

80-90分： 共性问题：

1）画图题的旋转、平移出错。

2）或者没有表情记号。

个性问题：1）出勤率。

2）半圆周长。

3）分针转一圈走过的路程。

80分以下共性问题：

包括90分以上，80分以上共性、个性问题。

个性问题：1）计算不过关。

2）解方程不过关。

3）较复杂的百分数应用题不会做。

四、措施与方法。

通过本次测验出现的不足之处，我将要对自己的教学进行改进，使学生对数学产生浓厚的兴趣，乐学，好学。

1、加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2、平时的教学中，要继续重视学生基础知识和基本技能的培养，要努力培养学生计算能力，提高计算的正确率。同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。

3、教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

4、提优补差，让所有学生都有发展。这次考试还有很多学生没有达到优秀，要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。

5、几何初步知识的教学。要加强学生规范、准确的作图学习。多角度教学学生，要着眼于发展学生的空间观念。

6、多方位与学生的家长交流沟通，让家长共同参与学生的管理，努力提高学生的成绩。

总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了一个很好的促进作用。

古城示范小学张海云。

2024年11月14日。

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