六年级数学试卷分析

刘家庄小学六二班。

本次用40分钟的时间从计算教学和解决问题两方面对学生进行了抽测。分析试卷，失分情况有一下几种：

一、本次抽次的试题难度较大。比如简便计算部分的后三题，第一题首先给学生造成应该使用分配律的进行计算简便的假象，但真正让计算简便的确实按正常的运算顺序进行计算。第二题和第三题又要求学生连续使用运算定律进行简便计算，确实对学生提出较高的要求。

文字试题的第一题“25的倒数被4个2.5％的和除，所得的商减。

1去18，差是多少？”，一道简单的问题试题不仅体现的几个知识点，而且把学生难以区别的“除”和“除以”也体现了出来。所以，不仅后面的困难学生错的一塌糊涂，连前面的优等生也错的惨不忍睹。

二、学生灵活运用定律进行简便计算的能力还不行。虽然试题较难，但还是运用的那些定律在进行简便计算，但学生却不能灵活的选择正确的定律进行计算。所以下一步培养学生灵活运用运算定律进行简便计算应该是计算教学首要任务。

三、解决问题的能力还需要强化训练。百分数问题一直是学生的一个难点。本次抽测又倾向于百分数，八道解决问题，有关百分数的题就出了五道。

所以下一步，让每一位学生在百分数问题方面过关也是一个重要任务。

四、学生读题的习惯要继续培养。解决问题的第一题“实际每天多加工60个”这句话中的“多”字，好多学生没有看到，导致该题。

错误率较高。

五、培养学生获取信息的能力应该是下一段复习应该重视的一个问题。平常只注重学生的计算能力的培养，分析问题的培养等等，从大段的文字中获取一定的信息进行解决问题重来没有进行过，以至于学看到这类型的竟然厌恶，不想做。所以培养学生大段阅读的能力和从大段问题中获取必要的信息进行问题解决必须引起重视。

六、培养学生快速做题的能力也是下一步要做的重要事情之一。本次试卷完成的时间是40分钟。时间短，任务重。

多数学生都没有做完试卷。这体现了两种情况，一是学生写的慢，二是学生的思维慢。加强这两方面的训练也是下一步应重点做的事。

总之，努力工作，加强学生各方面的训练是进入复习阶段的首要任务。