六年级数学试卷分析

六年级2011—2012学年上学期期末数学试卷分析。

鹿屯小学王桂兴

一．试题结构、题形及命题情况分析。

本次期末试题共分三部分：基础知识、计算能力和应用能力考核。其中基础知识分为三个大题。

试题结沟壑理，分值恰当，符合新课程标准，难度适中。四题考察计算能力，题型全。五题考察应用能力，特别是第五小题，更是重视知识在现实生活中的应用。

总之，这份试题充分考查了学生在这一学期中学习的知识，从而体现学生的学习情况。

二．学生答题情况分析。

第一题，得分率90%，有些学生不认真，基础不扎实。

第二题，得分率86%，个别学生单位一“1”不会判断。

第三题，得分率92%，有些学生不会分析，弄不清题意。

第四题，得分率85%，出错的学生是计算能力较差，并且没有检验。

第五题，得分率90%，有的学生分析能力较差，不知到题中几个量的关系，还有的是公式没有记熟，用错。

第六题，得分率75%，鸡兔同笼问题解答情况还可以；第2小题求圆的面积，有一些同学找不到其中的诀窍。

三．措施及改正方法。

针对这次考试情况，经过认真的思考和分析，我认为在以后的教学中应从以下几个方面着手改进：

1． 教学中注重基础知识的掌握和计算能力的培养，基础打好了，才能进一步提高学习水平。

2． 改进教学方法，充分利用现有教学手段，让学生愿意学，会学。

3． 加强计算能力的培养，每天抽一定的时间练习，加强计算。

4． 重视“学困生”的情况，制定切实可行的计划，提高他们的知识水平。鹿屯小学。

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