唱大戏。
一、谈话导入课题。
教师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。上一节课我们学习了画戏剧脸谱，这一节课我们继续来学习画戏剧人物。
出示课题。二、学习新知。
1．提出问题。
说说自己知道的戏剧，有什么特点？和现代人比较有什么区别？
2．学生交流。
3．欣赏短片。注意仔细观察短片中戏剧人物服饰、装扮、动态的特点。看从短片中你能学到一些什么。
4．学生总结。
师：好，看完了短片，大家一定又有新的收获。谁来总结戏剧人物装扮、服饰的特点？
学生回答。教师小结。
板书：化妆的特点：强调人物特征，夸张，程式化。
服饰的特点：宽松，修长，色彩艳丽。
5．**戏剧，模仿表演。
师：自由模仿唱腔、动作，体会戏剧中人物的亮相、身段、眼神。
6．学习画法。
教师演示并讲解绘画步骤。
1)构思：确定画什么类型的戏剧人物。
2)画形：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。
3)涂色：根据戏剧人物的性格特征，力求色彩鲜明生动。
4)整体调整：可加入主观想像，适当修改添画完成。
板书：1．构思2．画形3．涂色4．调整)7．作品赏析。
你觉得这几幅戏剧人物绘画作品感觉怎么样？
学生讨论。教师小结。
出示问题。-1--**短片。
出示剧照。出示板伟。
**戏剧。边讲边出示步骤板书及分步出示演示步骤图。
出示作品。三、学生作业。
作业要求：1．根据记忆画1—2个较熟悉的不同动态的戏剧人物。抓住人物亮相、身段、眼神和服装道具的特点，表现出戏剧的韵味。
2．分组开展比赛，评选“最佳作品组”。
学生作业，教师巡视指导。
出示作业要求。
出示戏剧人物**。
**戏剧**。
四、作业展评。
分组展)1．说说自己的作品。
2．评评别人的作品。
学生作业。五、总结拓展。
1．教师小结。宣布“最佳作品组”。
2．介绍各地传统戏剧的种类。
六、布置作。
业。课后将教材上的填空题和问答题完成，下课。
**戏剧**。
六年级美术上册唱大戏教案湘美版
湘美版六年级美术上册教案唱大戏。课目。第10课唱大戏 活动一 6年级上册活动一。运用戏剧 及 教学程序教学活动。一 导入1 欣赏京剧唱腔片断，包龙图打坐在开封府 1 提问 你们知道这是什么艺术？2 展示 包拯。提问 为什么包拯脸上都有许多的图案和颜色？3 教师总结 京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人...
六年级美术上册唱大戏1教案湘美版
唱大戏。一 导入。1 欣赏京剧唱腔片断，包龙图打坐在开封府 1 提问 你们知道这是什么艺术？2 展示 包拯。提问 为什么包拯脸上都有许多的图案和颜色？3 教师总结 京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。我们根据...
六年级下册美术教案 唱大戏6湘美版
教学设计。一 课标分析。本课是湘版美术教材六年级上册 唱大戏 中的活动一的内容。课业类型属于设计应用领域。戏剧是我国的传统艺术，通过画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的魅力，培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。根据新课标和教材的要求，本着提高学生艺术感知能力和审美辨别能力，使学生了解中国优秀...