《发现美丽》教案。
教学目标：1、培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。
2、引导学生通过细致的观察，感受中国画的美感，指导学生从优秀的作品中汲取养料，创作出别样风格的作品。
3、学习运用艺术作品中的造型元素和形式原理进行新的表现。
教学重点、难点：
教学重点：学习并运用米罗的表现手法，尝试制作一幅绘画作品；如何将平面图形转换为立体图形。
教学难点：对米罗表现手法的掌握。
教学准备：中国古画、米罗作品、橡皮泥、布、纸，画笔，水彩。
教学过程：一）导入课题。
老师向同学展示几幅中国古画代表作，让同学们欣赏交流，让其充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”。（二）学习新知。
1、欣赏比较《马王堆汉墓帛画》与米罗的《小丑的狂欢》两幅作品，说说自己的感受和想法。
2、学生交流。
3、由此介绍西班牙作家米罗及其代表作品。从中国古画中寻找形象，学习米罗的表现手法，尝试制作一幅绘画作品。4、老师点评，学生互评。
5、趣味制作，用橡皮泥和折纸将自己创作的绘画作品由平面图形转化为立体形象。
三）学生作业作业要求：
1．尝试用除了橡皮泥和折纸以外的材料把平面图形转换位立体形象2．分组开展比赛，评选“最佳作品组”。（四）作业展评(分组展)1．说说自己的作品。2．评评别人的作品。
（五）总结拓展。
1．教师小结。宣布“最佳作品组”。2．介绍各地传统戏剧的种类。
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