第9课：走向明天。
第一课时。教学活动。
一、分组游戏。
每组分别给黑板上的“水、山、粗、花”四字进行美术字装饰，比比哪组的设计，最美观、有创意。
二、讨论方案。
1．**歌曲《上学歌》、《友谊地久天长》，引导学生回忆六年前刚入学时的情景，谈谈即将毕业的想法、感触。
2．讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢？
3．小结：可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板。提供背景**和学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的**。三、欣赏评述，**方法1．欣赏各种美术字。
2．欣赏设计独到、美观的签名。
3．小组讨论：这些字都有哪些特点？你比较欣赏哪一种创意？
4．学生以“留言板”为例，尝试设计。教师点评反馈。创意：
是否有新意。字体：是否美观。
字形：大小是否合适。色彩装饰：
是否具有艺术性。
提供美术字**。提供各式签名。
用实物投影仪展示学生作业，进行适当讲评。四、延伸应用，设计制作。
1．思考：你准备怎样设计自己的名字？关于自己的名字，你有什么样好的设计构想？2．比较欣赏：同一名字的几个不同效果的名字设计。
3．活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。
4．学生利用自己喜欢的工具进行创作。提供同一名字设计的不同效果。五、展示交流。
学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：1．谈谈自己的设计与想法。
2．说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。3．教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。
4．集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。提供背景**：《友谊地久天长》。
第二课时。教学活动。
一、导入新课。
l．引导学生**自己小学的、中学的、大学的毕业留言册。提问：看完以后你最大的感触是什么呢？2．学生漫谈。
3．教师小结并回忆：这样一本留言册，我将它装饰得异常精美，我认为一本毕业留言册完全可以算是一件艺术品，而且是那种可以永久性珍藏的艺术品。每当我觉得生活中灰色的东西占了大多数时，我便会不由自主地找到这样一本留言册来翻看一下。
里面一个个鲜活的面孔，行行真挚的话语，有些优美，有些朴实，甚至有些尖锐，但的确常常勾起我一些纯真而美丽的回忆。
呈现留言本的扫描**。二、观察分析，**新知。
1．学生讨论制作留言册页的基本方法。剪贴**：将**贴在自己满意的位置。绘画装饰：运用“平面设计”的知识合理装饰。
文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。2．欣赏精美的毕业留言册页。
呈现基本方法的**说明与演示。三、创造表现，实践参与。
活动安排：设计几张毕业留言册页，贴上**，写上毕业留言。呈现活动要求，使学生能更明确活动要求。体验真情。
1．整理装订毕业留言册，学生选择自己满意的装订方法进行装饰。2．畅谈小学六年以来你印象深刻的往事。3．谈谈对明天的期望。
湘版六年级下册美术教案走向明天
傅筱婷。教学目标 情意 感受美术字的形态美和意韵美。能力 认识了解美术字的变化规律和设计方法，并运用设计出自己的名字。知识 了解美术字的艺术特性和造型特点。教学重点 学习美术字的基本设计方法。教学难点 运用所学的美术字方法和步骤，把自己的名字设计成具有一定特点的美术字。教学准备 优秀作品，彩笔。教学...
六年级下册美术教案走向明天
走向明天 教学目标 1 用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。2 在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。3 体验即将毕业时与母校 老师 同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。4 教学重点 能运用所学的美术知识设计自己的名字，集体...
小学美术教案六年级下册 09课走向明天
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