《丰盛的大餐》教学反思。
本单元教学以激发学习兴趣、培养动手实践能力、增强集体荣誉感为发展线索，引导学生在丰富的学习活动中体验蕴藏干生活中的无穷乐趣。
本课主要让学生认识到菜肴围边的装饰功能。带着“菜肴围边只能制作在盘子周边吗？”等疑问，在欣赏过程中了解其基本样式，进而转入主题性菜肴围边的欣赏和分析。
针对几种不同形式的菜肴，分组**各自适合怎样的围边样式，根据自带材料构思和分析该如何制作。在创意指导中以“自己最爱吃的菜”为题，分析菜肴的形、色特征，设想配怎样的盘子和围边最合适，可以表现出什么寓意等。
在这节课上我放手给学生，让学生自己去**合作，时刻引导学生去创作，教师与学生是双主体，在不同的时间内可以互换，比如活动时，以学生为主体，点拨时以教师为主，兴趣是最好的老师。调动学生的积极性，充分发挥教师与学生的创新精神，通过综合化的美术教学，拓宽了学生视野，充分体验了蕴含与美术形式中的美和丰富的情感，陶冶的情操，完成了美术课程所要追求的目标。
湘美版 六年级美术上册教案丰盛的大餐
学习好资料欢迎 丰盛的大餐。教学目标 一 知识技能目标 1.运用已掌握的知识技能制作出色彩鲜明 造型生动的 食物 2.提高学生综合运用材料进行造型的能力和提高审美感知的能力。二 思想目标 1.在制作过程中感受集体合作行学习的乐趣。教学重点 运用掌握的知识制作出生动 色彩鲜明的食物。教学难点 如何合理...
六年级美术上册丰盛的大餐教学反思湘美版
丰盛大餐 教学反思。水果拼盘 一课是偏向于 造型。表现 领域中的实物造型课。在我们的生活中，五颜六色 琳琅满目的水果是一道亮丽的风景线。有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味 多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密。因为水果是同学们日常最容易接触到的，他们对水果也有或多或少的了解，制作水...
六年级美术上册丰盛的大餐教学反思湘美版
丰盛大餐 教学反思。水果拼盘 一课是偏向于 造型。表现 领域中的实物造型课。在我们的生活中，五颜六色 琳琅满目的水果是一道亮丽的风景线。有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味 多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密。因为水果是同学们日常最容易接触到的，他们对水果也有或多或少的了解，制作水...