科幻画。
教学目标1、 学会用绘画形式表现科学幻想的内容。
2、培养学生的想像能力和勇于创新、团结合作的精神。
教学重点：针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。
教学难点：启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。
教学方法：欣赏交流。
教学用具：有关科幻画的**白纸铅笔。
教学过程。一、导入新课。
1、设问：你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物？（生讨论后交流）
课件展示：鸟类和飞机在天空中飞翔的画面。小结：“飞天神仙”“白色天使”表达梦想；“飞机”“宇宙飞船”实现梦想。
2、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机？（生讨论后回答）
课件展示：环境恶化气候变暖人口过剩。
小结：人口拥挤战争环境污染都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或者减少危机？ 板书课题 《科幻画》
二、学习欣赏。
1、课件展示一些科幻画**，让学生欣赏与评价。
①受地球臭氧层破坏的电子**启发学生创作《修补臭氧层》的绘画。
②受洒水车的启发创作以水为动力的洒水车。 ③受房屋拥挤启发创作能飞行的家。④受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。
2、设问：从这些画中他们在生活中有什么样的困惑？分别表达了一个什么样的梦想？
三、启发思考。
1、设问：你在生活中有什么烦恼？你最关注的是什么？
2、小组内交流后全班汇报。
3、构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。
四、指导创作。
1、课件出示一些制作范例供学生评价参考。
2、讨论： ①你决定用什么样的工具材料表现？ ②你打算怎样构图？ ③你的创新在**？ ④你为人类解决了哪些烦恼？ ⑤你将运用什么方法来烘托画面的气氛？
3、出示绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。
五、学生创作。
1、学生开始创作画草图。
2、教师巡查指导点拨。
六、总结交流。
1、学生评价。
2、教师总结。
教学反思。地球，我们人类赖以生存的美丽家园，而其资源日渐减少，或者被破坏。因此，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。
在教学活动中，创设情境，提供想象空间，启发学生放开思维，大胆想象，勇于探索。课堂氛围空前活跃。充分利用教学资源，向学生展示太空站和宇宙飞船，以及能行走的医疗床，清除太空垃圾的飞船，学生以此为绘画的参照物，加上孩子们自己的妙想，形成新奇的图画。
六年级美术上册科幻画3教案湘美版
科幻画。课目。第3课科幻画。年级。6年级上册执教。运用。教学程序教学活动。一 检查学1.教师 上次布置每个同学准备一张自己最满意的画 课堂板书课题 生。作业或创作 并且在家里衬好底纸进行简单朴素的装饰，学习办画展。课前准备情不知准备没有？学生答 况，进入本2.教师 今天，我们学习办小画展。课学习内容...
六年级上美术教学反思科幻画湘美版
科幻画 教学反思。六年级美术的第三课是 科幻画 在教学过程中，我体会到了无比的快乐，我与孩子们都获得了成长。未来世界，五彩缤纷，包罗万象。然而随着现代生活日新月异地发展，地球资源日渐匮乏，因此人类正在探索地球以外的宇宙空间，通过科学方法拯救我们生存的恶劣环境。科幻画 这一课程让孩子们结合现实生活的背...
六年级上美术教学反思科幻画湘美版
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