湘教版小学美术六年级上册《科幻画》课件教学设计。
《科幻画》 教学设计湘美版小学六年级美术上册教学目标：
1. 加深学生对宇宙航天的了解， 增强他们的环境保护的意识。
2. 学习用绘画形式表现科学幻想的内容。
3. 培养学生的想像能力和勇于创新、 团结合作的精神。
教学重点：1. 加深对宇宙的了解， 增强对地球环境保护的意识 2. 针对自己关注的问题， 提出设想并把它描绘出来。
教学难点：启发学生的创作意识， 用绘画形式表现科学幻想的内容。
教学准备：有关资料、 **、 八开白纸、 绘图铅笔、 相关课件。
教学过程：一、 导入新课 1. 课件出示**， 提问：
同学们， 你们认识他吗， 谁来给大家介绍（刘洋） (学生介绍， 并交流感受。
) 2. 提问：
同学们， 你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物吗？(学生回答后讨论) 小结：
大家都说得很好， 比如像小鸟一样飞行是人类一直以来的梦想， 飞天神仙、 长着翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，而今飞机、 宇宙飞船早已实现了。
只要我们努力学习， 那么我们今天的梦想就可以变成明天的现实。
3. 大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗？ 小结：
人口膨胀拥挤、 战争环境污染、 火灾水患、 疾病等等都威胁着我们的生活， 怎样才能避免呢？ 我们可以试着把自己的设想画下来。
(板书课题：
科幻画) 课件展示：
1. 鸟类和飞机在天空飞翔的画面。
2. 环境恶化、 气温变暖、 人口过剩等带来的负面影响。
二、 学习欣赏 1. 分析欣赏书中作品并思考：
从这些作品， 可以看出我们在生活中有怎样的困惑？它们分别要表达了一个怎样的梦想？ （1） 受地球臭氧层破坏的电子**启发创作的《修补臭氧层》的绘画。
（2） 受交通拥挤启发创作的高楼缆车。
（3） 受环境污染启发创作的绿色地球。
（4） 受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。
（5） 受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。
（6） 受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。
再次提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑？ 分别表达一个什么样的梦想？(学生回答后讨论) 2. 课件展示：
一些科幻画**， 让学生欣赏与评价。
3. 全班交流其感受。
三、 启发思考 1. 提问：
你在生活中有什么样的烦恼？你最关注的是什么？ 2. 交流：
学生分小组进行， 然后把自己的烦恼告诉大家， 可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。
3. 构思：
根据同学们的意见， 学生总结自己的感想， 看看怎样把现实中存在的问题解决， 在创作时寻求最科学的方法， 关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。
课件展示科幻画**， 启迪学生思维。
四、 指导创作讨论：
1. 你决定用什么样的工具材料表现？ 2.
你打算怎么构图？ 3. 你的创新在**？
4. 你为人类解决了哪些烦恼？将运用什么样的方法来烘托画面气氛？
绘画要求：
表现形式不限， 构图饱满合理， 色彩鲜艳。
五、 学生创作学生开始创作画草图， 教师个别辅导六、 总结交流学生草图展评：
把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者， 看看你对作品的评价， 然后贴在作品的下方， 供画色彩画时参考。
课外延伸鼓励阅读科学幻想书籍《格列佛游记》 或**一些科幻电影。
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