第十课《唱大戏》教案。
一、教学目标：
1.认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点，感受戏剧的表现魅力。
2.初步掌握绘制脸谱的基本方法和步骤，激发学生的创作热情，培养他们热爱中国传统文化的思想感情。二、教学内容：
1.有关戏剧的基本知识，我国戏剧的种类及造型特点。2.脸谱的绘制方法和步骤，需要注意的基本原则。三、教学准备。
1.教学中用到的ppt课件及**、**资料。2.学生收集到的有关戏剧的资料。3.画纸，颜料，彩笔，脸谱等。四、教学课时：
2课时。第一课时。
教学过程：一、新课导入。
****《四川变脸》，利用多**调动学生积极性，吸引注意力，打开本课的切入点。
同学们，平时听过戏剧吗？知道戏剧的种类吗？小时候玩过脸谱吗？想不想自己动手制作一个脸谱呢？
二、戏剧种类，深入了解。
每个剧种的服饰特点，唱腔特点，用简短**的形式向学生展示，直观教学。
1、你知道戏剧有多少种类或唱腔吗？2、你知道我省戏剧有多少种类或唱腔吗？3、你最喜欢戏剧里面的什么？为什么？
三、脸谱的色彩及其含义。
脸谱，就是戏剧演员脸上所化的一种妆面。用来塑造角色的性格特征，增强舞台表演艺术的感染力，是一种流传甚广的艺术表达形式。
1）欣赏脸谱，思考：为什么不同人物有不同的脸谱，上面不同的色彩又代表了什么？
2）脸谱通过不同色彩所透漏出何种信息？带领学生分析脸谱的色彩含义及绘制方法。
3）我们根据剧中人物的性格，容貌，身份等特征，运用艺术夸张的手段，以不同色彩和图形描绘脸部，来塑造忠奸、善恶、美丑等人物形象。
4）欣赏歌曲《说唱脸谱》
蓝脸的多尔礅盗玉马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳……喳喳哇……
紫色的天王托宝塔绿色的魔鬼斗夜叉金色的猴王银色的妖怪。
灰色的精灵笑哈哈……好哇哇……
第二课时。四、脸谱的绘制方法及制作步骤。
1.了解脸谱的绘制方法。
提问：如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来？那么怎么画呢？
多**展示绘制脸谱制作图。让学生更直观的理解制作步骤。
展示步骤图，教师示范。
2.介绍脸谱画法（师示范）
先画出人物的脸型，在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。
画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。
分块勾画出花脸各部分的图形。④涂色。
调整，整体修饰。
五、学生尝试制作，教师巡回指导。
作业要求：运用学到的绘制脸谱的方法，绘制一幅与众不同的戏剧脸谱（要有新意，能说出设计意图和人物性格特点）。把课堂交给学生，让他们自由发挥，可以临摹可以创作，让学生自主随意的进行脸谱绘制的体验活动，将经历、赏析、观摩所获得的认识从作品中表现出来。
六、评价总结。
1.学生自评、互评（可将制作完成的作业戴在脸上，学生互相展示，**，以学生评价为主，教师评价为辅）。
2.集体评议。
对于作品的评价标准和侧重点，老师可给出一件作品的优劣，需要参考的几个方面，或者可以说是从哪几方面评价一幅作品。比如：
脸谱绘制是否完整。②彩色搭配是否和谐。
每个脸谱的颜色选择是否符合人物性格等等。
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