小学美术湘教版六年级上册实用资料。
一我们去旅行。
1.教学目标。
能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思、所想，并用文字补充说明。
能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。
在趣味性的活动中，不断感受自然，探寻自然，激发热爱自然，热爱生活和艺术的情感，以及培养孩子团队协作，互帮互助的精神。
2教材分析。
旅行，是回归自然、拥抱自然、亲近自然的最好方式。在旅途中我们或许会惊喜地发现人与自然的相处方式，又或许会不断地探寻到人生的价值和意义。在旅行的过程中，一步一步走，一站一站换，途中遇见的风景都将成为生命中美好的回忆。
本课《我们去旅行》以“旅行”为主题，引导孩子们找寻大自然的美，接受历史文化的熏陶。本课的分组制作集锦本的教学活动涉及到基础的平面设计知识。让学生学习收集、整理、归纳信息和分析研究问题的学习方法，积极。
探索美术与其他学科、与社会生活相结合的知识内容，培养学生的综合思维能力。在学习指导时，教学重点放在集锦本版式的设计和内容的整合方面。将学生进行分组展开学习活动，先确定内容，再分工合作进行设计。
集锦本的制作可选择风景名胜、风俗习惯、当地特产、名人故事、纪念收藏等内容。小组成员分工应明确，组内一位同学负责设计封面，封面上必须有标题，大部分同学负责设计内页，其内容主要包括旅行地的地图(或**)、地名、文字介绍及插图。设计前应先预留装订线的位置，完稿后，注意分类整理，把地方相近的旅游景点的内容连续装订。
本课涉及到平面设计的内容，版面构成主题应鲜明突出，在追求形式美感与设计个性的同时，要求保持元素之间的和谐统一，文字、图形、**的大小、位置、色彩应合理。为了强化个性，可以从版面的空间构成、文字的设计与编排方法、视觉中心的位置等途径来表现，一个版面不宜多个中心，应主次分明，活泼而不失童趣。
3重点难点。
教学重点：版式设计的基本方法教学难点：
**排版的形式美法则、旅行内容的整合。
4教学过程第一学时。
教学活动。活动1【导入】一、欣赏感受。
1．学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。2．欣赏各地风光、风俗人情。3．提问：你最喜欢什么地方呢？
活动2【讲授】了解集锦本的内容和制作方法。
旅行时，不仅可以放松自己的心情，细心的你还能学到很多知识，要想在旅行中将我们所见所闻所看所想都记录下来，除了用视觉影像的方式，还可以用画画的形式来记录，留给更多的朋友，那该是一件多么有意义的事情。
今天我们就一起用制作旅游集锦本的方式将旅行中的点点滴滴都记录下来。首先，我们来了解一下什么是集锦本呢？带领孩子一块欣赏旅游集锦本。
教师总结：集锦指汇编的各种精彩的**、书画、诗文等。旅游集锦本是用**结合的方式来记录旅行路途中的所见所闻、所思所感的旅行日记。2、集锦本的组成部分。
仔细看看集锦本，并思考集锦本由哪几个部分组成？（封面、封底、内页）3、集锦本的版块。
从老师ppt中的这本旅游集锦本中你们分别了解到了什么？
风景名胜、风俗习惯、特产、名人故事等）
活动3【讲授】学习版式设计的基本方法。
1.欣赏有趣的版式设计案例2.小结版式设计方法（1）对称与不对称。
在一个版面中图形与文字的排版既可以左右对称排列，也可以采用不对称的排版方式。对称的排版方式给人规整、严谨的感觉，而不对称的版式则给人活泼、轻松的视觉效果。
2）以字为主的设计：不同字体，不同大小的文字排列效果不同，文字排列有的外形规范，有的活泼有趣。（3）适当打破版面。
4）版面空间的视觉冲击力。
在一个版面空间中，以较强视觉冲击力的**与文字结合，以突出主题，吸引读者眼球。（5）文字与图形相结合。
文字内容与图形的内涵相结合，制造出趣味十足的视觉效果。
活动4【活动】学生作业，教师指导。
1.采用小组合作的学习方式，6－8人一组完成一个旅游景点的集锦本：根据小组成员所带资料先讨论制作定位的旅游点2.
确定封面和每一个内页的标题；3.综合**，资料分工制作，整理装订。4.
学生制作，教师指导。
活动5【活动】交流展示，评价小结：
1.把每个小组的作品进行相互传阅，说说喜欢的理由。如版式设计精美、内容丰富、开阔眼界等。
2.师生互评。
3.教师小结：在旅行的过程中，学会用发现的眼睛去用心感受大自然的美景，将旅途中的风景化作生命中美好的回忆。
小学美术湘教版六年级上册实用第6课秦陵兵马俑
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