小学美术湘教版六年级上册实用第7课小园艺师

小学美术湘教版六年级上册实用资料。

第7课小园艺师。

第一课时。学习目标。

1.感受园林文化，了解园林建造的一般内容、布局方法和功能。

2.能用园林知识，绘制一幅园林小景的平面设计图。

3.大胆收集和利用材料制作园林小景模型，培养协作精神，提高动手能力。

4.引起学生对自然、绿色、环境的关注，增强对园林的审美意识和环保意识。

导人新课。揭示课题。

直入主题。同学们，园艺师是园林艺术的建设者，在学校、在街头、在社区，甚至在家里，我们都见到过许多大小不。

一、各式各样的花园、公园等园林景观，请问在座各位“小园艺师”，你对所见的哪一处园林景观印象最深？请你介绍给我们大家。人们为什么要使用这么多地域空间造园呢？

在《我们的祖国是花园》的**声中，把学生带入新课学习。

教师小结。园林景观是人们生活中心灵的栖息场所。

现代人对于公共空间的建设投以越来越多的关注，它给紧张生活的人们提供了放松身心的环境。

人们从对自然环境的依赖中，懂得了健康的生活方式需要新鲜的空气、阳光和活动空间，懂得了与自然和谐相处，美化环境，保护自然。

小学美术湘教版六年级上册实用第6课秦陵兵马俑

小学美术湘教版六年级上册实用资料。第二课时。创造表现。1 仿照陶俑的大体形状，学生尝试做一个陶俑。2 学生相互评价作品，交流心得3 教师示范。1 团泥。2 整体捏塑脖子与头。3 捏塑躯干和下肢。可以把躯干和下肢作为一个整体来捏。4 把头与躯体黏结起来形成大体造型。5 黏结上肢部分，调整陶俑的姿势，添...

小学美术湘教版六年级上册实用第7课小园艺师

小学美术湘教版六年级上册实用资料。第二课时。园林景观又是先进文化的载体，宣传社会主义精神文明的阵地。因此，我们不仅要学会建设它，还要学会去欣赏它，保护它。爱护园林景观，保护公共环境是我们的神圣职责。欣赏引导。师生共同欣赏一组园林 在欣赏中，我们扩大眼界，积累素材，思考园林设计的一般内容和布局方式。互...

小学美术湘教版六年级上册实用1 我们去旅行

小学美术湘教版六年级上册实用资料。一我们去旅行。1.教学目标。能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻 所思 所想，并用文字补充说明。能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。在趣味性的活动中，不断感受自然，探寻自然，激发热爱自然，热爱生活和艺术的情感，以及培养孩子团队协作，互帮互...