教学程序:一、游戏导人
1.出示三篇文章《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。
2.出示三幅画,提问:每幅画画的都是什么内容?
3.请大家给这些画找“娘家”,将画和文章对应起来,并把画放置在相应的文章片段下面。
4.揭示课题——《给文章配画》。
二、欣赏。1.cai画面出示《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》三段文字。
2.出示三幅画面。
3.移动位置,相互组合。
4.出示课题。
三、启发引导
1.提问:请大家看这三幅画,你为什么能一眼就看出它们分别是哪篇文章的配画呢?
生:因为这些配画都画出了文章中的主要事物。
2.从构图、描画景物、涂色三方面进行分析,同时要抓住文章中的形象化词语。出示三幅画并放大画面的局部。
2.三段文字的形象化词语用红色的下画线打记标明。
四、教师示范方法指导,出示文章片段,教师边讲解边示范。
1.朗读文章,理解意思。
2.找出要描画的景物,依次用横线标出。
3.构图布局。
4.逐个画景物。
5.涂色、**展示台依次用复合灯片的方法展示。
五、作品欣赏。
1.欣赏学生作品。
2.欣赏画家作品。
3.欣赏较早的文学插图及现代的***。
六、展示。1.出示学生作品。
2.出示画家作品。
3.出示《西厢记》、《几米作品》、《三打白骨精》。
七、学生创作。
提出作业要求,学生作业,教师巡视指导。出示作业要求。
八、展示交流
1.学生展示作品。
2.台下学生根据展示的作品看图说文。
3.看图说文与原文章的比较对照。**展示台。
总结下课。现在你们已经具有了在一个小小文学社工作的一门本领。如果有一天,能有一幅作品在某杂志上刊登出来,我会为你们感到骄傲。
湘美版六年级下册美术给文章配画教学设计
教学程序 一 游戏导人 1 出示三篇文章 草船借箭 我的妈妈 乡村傍晚 的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。2 出示三幅画,提问 每幅画画的都是什么内容?3 请大家给这些画找 娘家 将画和文章对应起来,并把画放置在相应的文章片段下面。4 揭示课题 给文章配画 二 欣赏。1 cai画面出示 草船借箭 ...
小学美术教案六年级下册 11课给文章配画
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小学美术教案六年级下册 11课给文章配画
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