最新版。
巧用肌理。教学目标。
1.能够运用合适的方法，校清晰的拓印出肌理；2.能够创造性的利用肌理拓片进行剪贴画制作；3.培养学生的表现欲望，对美术学科的浓厚兴趣。教材分析。
1.教学重点：制作比较清晰的拓片。2.教学难点：创造性的将拓片应用于剪贴画。教学过程。
一、充分感受。
1.拿出上节课准备的拓片，分组展示。2.说出制作过程，谈谈制作后的感受。
3.介绍自己最得意的拓片，说说象什么，或者命个名字。二、自主**1.师出示拓品范作。2.学生猜测制作过程。
3.当学生很为难时，师再将制作所用的工具发放。4.学生根据工具想象制作方法，尝试制作。5.师小结，给最先完成的两小组给奖。
6.采访获奖的小组，让学生谈谈过程和感受，加深体验。7.师继续出示更多的肌理效果范作。要求学生命名后送给他们。三、个性应用。
1课件出示剪贴画范作。2.学生分析技巧、方法。3.师小结剪贴画制作技巧。4.学生自选工具。
5.小组合作，用拓片制作剪贴画。四、展示评价。
1.学生将作品展示在黑板上。
2.给每张作品投票，要求每生一票，必须投完，但不许给自己投票。3.采访票数最多的组。让学生谈谈自己获奖的秘诀，获奖的心情。五、课题延伸。
强调肌理获取的渠道很多，希望课后多总结，多发现、收集，它们能让我们的画面效果更丰。
最新版。富，更特别。
湘美版小学六年级美术上册《巧用肌理》教案
巧用肌理 教案。一 教材分析。本节课出自湘教版美术教材六年级上册第7课。根据美术课程标准，我将本节课划分为造型 表现领域。本节课意在让学生发现生活中随处可见的肌理，学习拓印肌理，创作肌理画，这对以后的学习和生活具有重要意义。二 学情分析。本节课的学习主体是小学六年级的学生，他们智力水平迅速提高，具备...
湘版六年级美术《巧用肌理》说课稿
湘版六年级美术 巧用肌理 说课稿。我说课的题目是 巧用肌理 本课是湘版美术六年级上册第七课。教学内容 拓印肌理教材分析 巧用肌理的学习对视觉意识的培养有着深刻的意义。本课巧用肌理的编写旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作用，通过学习活动，组织学生尝试利用简便的工具和材料拓印肌理，制作拼贴画，巧用肌理...
六年级下册美术教案 10《巧用肌理》湘美版 2019秋
巧用肌理 教案。教材分析。巧用肌理 是 湘版 第十一册第七课。根据课程标准 选型 表现 学习领域内容标准的要求和建议，本课旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作用。通过学习活动，组织学生尝试利用简便的工具和材料拓印肌理，制作拓印画，运用肌理丰富绘画表现，帮助学生发现了解不同质地的物体表面呈现出的不同肌...