张马小学杨焕珍。
紧张的期末考试已经过去，面对这出乎意料的成绩，沮丧之余，我仔细分析了试卷再结合本班学生考试情况终于发现了失分原因。具体分析如下：一、考试情况。
班级1班2班。
二、试题分析。
1.整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平，试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
也为教师平时的教学指明了方向。
2.本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过填空、选择、判断、连线、材料中得到了广泛的考察。
三、试卷分析。
从卷面的得分情况来看，总体成绩不理想，答卷具体情况如下：1.填空题：四小题失分较严重，主要原因是这道小题在书上有七。
总人数50分49分45分以上40分以上3634
个词语而卷子上只让填前四个，这是我的疏忽导致了大部分学生失1分或2分。在以后教学中我还要教给学生快速记忆记牢的方法，平时讲课中留给学生充分的时间去写。
2.判断题：判断题比较容易，都是课本上的知识，百分之九十九的同学都能答对，除了个别马虎的学生失1分。
3.连线题：本题难易适中，除两个同学没得分，其余同学得满分。
4.选择题；本题主要考察了课本中的基础知识，比较简单，百分之九十八的学生得满分，有两个学生因粗心失1分。在以后的教学中教育他们做题一定要认真细心。
4.材料题：这一题分值较重，可两个小题都是重点训练过的，除一个同学失2分，一个同学失4分，其余同学都能答出，但是，有些同学答题不规范，卷面书写太差，错别字较多，所以，以后的教学中，我要规范学生的答题，多训练其书写。
还要丰富学生的见识，训练他们的审题、答题能力。四、教学反思与改进措施。
1.从部分题来看，学生对具体性问题掌握的较好，而对开放性、创新性强的问题就稍显不足。主要原因是在平时的教学中教师太注意强调课本知识，而没有做到真正的搞活课堂、开放课堂，对源知识强调的太多、太死，没有有效的训练学生的发散思维、创新能力。
在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
2.今后要在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，也要主动走出课堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源。
泉，引导学生构建正确的思想和道德观。如选取社会生活中有价值、有意义的事件或人物与学生共同讨论，并按照学生的特点进行加工改造，使之能够与学生的思想品德形成规律和心理发展特点相符合。对于一些社会热点问题、现实问题和学生自我成长中的问题，通过活动教学引导学生在合作中扩展自己的经验，丰富情感体验，感悟和理解思想道德价值要求，提升和完善道德践行。
3.今后在教学中注重“双基”与能力的培养，以便更好的提升学生灵活解决问题的能力。五。奋斗目标；
我相信，只要我们全体师生齐心协力，共同努力，一定能取得好成绩。
六年级社会期末试卷
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小学六年级品德与社会期末试卷分析
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