六年级语文上册鹿和狼的故事导学案

发布 2020-08-16 06:07:28 阅读 8370

六年级语文上册《鹿和狼的故事》导学案。

一、先学导航 1.这篇课文我读了( )遍。我认为自己读得(a.正确流利b.

基本流利c.不太流利) 组内伙伴评价:(a.

正确流利b.基本流利c.不太流利) 2.把下列词语补充完整。

生机()(面目全( )一命( )呼 ( 不留情自由自( )苟延( )喘 3.课文内容我知道。 (中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的( )之间是( )的。仅仅根据人类自身的( )去判定动物的( )有时会犯( )森林中既需要( )也需要( )人们必须( )动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

二、重点研读 1.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿,采取了哪些措施?结果怎样? 2.填一填。

捕杀狼前捕杀狼后森林。

鹿。3.学习了课文,说说罗斯福错在**?为什么?

作者借这个故事告诉我们一个什么道理? 三、当堂小检测 1.完成同步特训第44页字词阶梯。

2. 现在有人想在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌,你认为该在上面写些什么,把要说的话用最简洁的语句告诉每一个进入森林的人。

六年级语文上册《鹿和狼的故事》导学案

六年级语文上册 鹿和狼的故事 导学案。一 先学导航。这篇课文我读了遍。我认为自己读得组内伙伴评价 把下列词语补充完整。生机面目全一命呼不留情自由自苟延喘。课文内容我知道。中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的之间是 的。仅仅根据人类自身的,去判定动物的,有时会犯。森林中既需要,也需要。人们必须...

六年级语文上册《鹿和狼的故事》导学案

一 先学导航。1 这篇课文我读了 遍。我认为自己读得 a.正确流利b.基本流利c.不太流利 组内伙伴评价 a.正确流利b.基本流利c.不太流利 2 把下列词语补充完整。生机 面目全 一命 呼。不留情自由自 苟延 喘。3 课文内容我知道。中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的 之间是 的。仅仅根...

14 六年级上册《鹿和狼的故事》导学案

小学语文六年级上册第14课 鹿和狼的故事 导学案。主备人 复备人 班级 学习小主人 学习小组 学习时间 年月日。四 初读汇报。指名汇报课文讲了一件什么事?指导简单概括。课题14.鹿和狼的故事 六年级 课型学 展。五 组织汇报,阅读感悟。引导汇报第二个问题,朗读相关段朗读落。指导体会 学习目标 1 指...