六年级语文上册《鹿和狼的故事》导学案。
一、先学导航。
这篇课文我读了遍。我认为自己读得组内伙伴评价：
把下列词语补充完整。生机面目全一命呼不留情自由自苟延喘。
课文内容我知道。
中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的之间是、的。仅仅根据人类自身的，去判定动物的，有时会犯。森林中既需要，也需要。
人们必须动物乃至整个生物界中的这种相互关系。二、重点研读。
罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施？结果怎样？．填一填捕杀狼前捕杀狼后森林鹿。
学习了课文，说说罗斯福错在**？为什么？作者借这个故事告诉我们一个什么道理？
三、当堂小检测。
完成同步特训第44页字词阶梯。
现在有人想在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为该在上面写些什么，把要说的话用最简洁的语句告诉每一个进入森林的人。
六年级语文上册鹿和狼的故事导学案
六年级语文上册 鹿和狼的故事 导学案。一 先学导航 1 这篇课文我读了 遍。我认为自己读得 a.正确流利b.基本流利c.不太流利 组内伙伴评价 a.正确流利b.基本流利c.不太流利 2 把下列词语补充完整。生机 面目全 一命 呼 不留情自由自 苟延 喘 3 课文内容我知道。中发生的这一系列故事说明，...
六年级语文上册《鹿和狼的故事》导学案
一 先学导航。1 这篇课文我读了 遍。我认为自己读得 a.正确流利b.基本流利c.不太流利 组内伙伴评价 a.正确流利b.基本流利c.不太流利 2 把下列词语补充完整。生机 面目全 一命 呼。不留情自由自 苟延 喘。3 课文内容我知道。中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的 之间是 的。仅仅根...
14 六年级上册《鹿和狼的故事》导学案
小学语文六年级上册第14课 鹿和狼的故事 导学案。主备人 复备人 班级 学习小主人 学习小组 学习时间 年月日。四 初读汇报。指名汇报课文讲了一件什么事？指导简单概括。课题14.鹿和狼的故事 六年级 课型学 展。五 组织汇报，阅读感悟。引导汇报第二个问题，朗读相关段朗读落。指导体会 学习目标 1 指...