《比的意义》导学案。
一、自学提纲：1、掌握比的读、写法。2、掌握比的各部分的名称。3、会求比值。
4、知道比值的另一种表示方法。二、练习一（一）基础练习。
:4读作（）2叫做4叫做（）五比十写作（）前项是（），后项是（）2、什。么。是。
比。值。
）3、比除了写成比号的形式，还可以用什么表示？4、求比值：
15:1010:154:2（二）小试牛刀。
小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。
1、小敏和小亮买的练习本数之比是（）:比值是（）；
2、花的钱数之比是（）：比值是（）。三、练习二。
一）比与分数、除法的关系。
比与分数、除法的区别、联系。
除法。被除数。
除号。除数。
商。一种运算。
分数比。二）思考：比的后项可以是0吗？为什么？
比的后项相当于除法算式中的（），除数不能为（）比的后项相当于分数的（），分母不能为（）四、课后作业。
1、及时复习今天所学知识。
2、完成教材52页练习十一题3、预习比的基本性质。
分子前项。
人教版小学六年级数学上册《比的意义》
教学设计与反思。聚焦教学重难点的教学设计与反思。课题名称 人教版六年级数学上册第四单元 比的意义 姓名 学科年级 郭玉梅六年级数学。工作单位 教材版本 弥渡寅街镇三甲完小。人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本课时主要学习 什么叫做比，比的各部分名称，...
人教版六年级数学上册比的意义教案
教学目标 1.知识目标 理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。2.能力目标 掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3.情感目标 培养学生抽象 概括能力。教学难点 理解比的意义，建立比的概念。教学过程 活动一 同学们，在每个星期一的早晨我们学校都会举行一种什么仪式？我们学校为什么要经...
人教版六年级数学上册《比的意义》教案 教学设计
检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容教学目标。第四单元比的意义。课本48 49页内容及练习十一第1 3题。总 4 课时第 1 课时。理解比的意义，掌握比的各部分名称及比同除法 分数的关系，会求一个比值和比的未知项。教学重点比的意义和求比值。及难点教学准备 课件。资源。教学过程...