比的意义导学案。
介休市义安镇沙堡小学王治伟。
姓名小组评价
学习目标：1、理解比的意义，比与分数、除法三者和比间的联系和区别，会正确地求比值。
2、经历比的发现、认识过程，感知知识与生活之间的密切联系，体验**发现和迁移推理的学习方法。
3、感受数学知识之间的内在联系，激发学习兴趣。
重点：理解比的意义，求比值。
难点：理解求比值和比的未知项的方法。
一、自主学习：
1、自学课本p43-p44页。
2、填空。1）、比的书写符号是叫做。
比15写作或。
15比10写作或。
：21读作。
4）、在两个数的比中叫做比的前项叫做比的后项。
6叫做比值。比值通常用表示，也可以用（ ）或（ ）表示。
二、合作**：
例1、求下面各比的比值。
小结 ：1）、求两个数比的比值的方法就是：
例2、讨论比和比值的区别和联系。
例3、讨论比和分数、除法之间有什么联系和区别呢？
例4、求比中未知项的方法。
求比的前项的方法是。
求比的后项的方法是。
提示：已知比的前项、后项和比值中的任意两项，都可以根据它们之间的关系来求出第三项。
三、学以致用：
1、读一读，写一写。
5：3 读作10：11读作：
35比36写作55比39写作：
2、想一想，填一填。
比4记作7是比的4是比的写成分数形式是。
2）、比和分数相比相当于分数的分子相当于分数的分母相当于分数值。
4）、甲是乙的5倍，甲和乙的比值是（ ）乙和甲的比值是。
5）、爸爸今年36岁，小红7岁，今年爸爸与小红年龄的比是比值是（ ）今年小红与爸爸年龄的比是比值是（ ）
6）、汽车每小时行驶60千米，猎豹的速度是每小时96千米，猎豹与汽车速。
度的比是比值是。
7）、修一条公路，甲队18天修了1620米，乙队10天修了1000米，甲队与乙队所修路程的比是比值是所用时间比是比值是。
千克与0.84吨的比值是（ ）40分钟与时的比值是（ ）
3、判断题。
1）、比的前项不能为02）、a：b的比值3：1。不是。
km : 4km = km
4）、甲数：乙数=5：2，则甲数是乙数的2.5倍。
5）、小明和哥哥去年的年龄比是5：8，今年年龄比不变。
4、求比值。
0.8：1.660米：70米。
1.5吨：1.2吨98：
四、解决问题：
1、求比的未知项。
人教版小学六年级比的意义
课题。教学目标。教学重点教学难点教学准备教学过程。一 创设情境，引入新课。二 新知，掌握知识。比的意义日期。通过教学活动，使每个学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，理解比和分数 除法之间的关系。通过学生举例说明什么是比，培养学生举一反三的能力。通过教学比和分数 除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的...
人教版六年级上册《比的意义》说课稿
人教版六年级上册 比的意义 说课稿。各位老师 您们好！今天，我说课的内容是人教版第十一册第46 47页 比的意义 下面，我从以下三方面进行我的说课。说教材。1 说课内容 人教版小学数学第十一册46 47页。2 教材分析 比的意义 这节课是开启课，比与除法以及分数都有着比较紧密的关系，在日常工作和生活...
人教版六年级上册《比的意义》说课稿
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