检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容教学目标。
第四单元比的意义。
课本48—49页内容及练习十一第1—3题。
总（4）课时第（1）课时。
理解比的意义，掌握比的各部分名称及比同除法、分数的关系，会求一个比值和比的未知项。
教学重点比的意义和求比值。及难点教学准备、
课件。资源。
教学过程。一）复习导入：
出示右图。1）写出长是宽的几倍？宽是长的几分之几？
2）一只蚂蚁用3分钟走完a到b，这只蚂蚁的速度是多少？
上面长方形中长和宽的关系，蚂蚁行的路程和时间的关系，可以用另一种新的形式来表示：比。（并板书课题）（二）出示自学目标和自学提示：
自学课本48页—49页内容（时间6分钟）1、什么叫做比？
2、比的各部分名称是什么？如：
3、怎样求一个比的比值？比值和比有什么不同？
4、比同除法、分数的关系：用文字叙述，用字母表示。
aa÷b==(a):(b)(b≠0)）b联系。
区别。二次备课（个性化修改）
除法分数比。
被除数分子前项。
除数分母后项。
商分数值比值。
一种运算一种数两个量关系。
2）课堂做一做。
1、课本第49页的做一做题。2、我是小法官：
1）读作五分之三，还可读作3比5。(
2）小红10元钱，小明7元钱，小明和小红钱数的比是10：7。
3）小红和小明打乒乓球个数比是10比7，和今天学习的比意义相同。(
4）小平身高150cm，小华身高1米，小平和小华身高的比是150：1。(
3、求比值：
三）议一议：
1、比和比值有什么不同？？比是两个量之间的关系，比值是两个量相除的商，通常用分数、小数、整数表示。
2、比同除法、分数的区别：（四）课堂检测：
1、求下面各比的比值：
2、求比中的未知项：
x:=0.3:x=
比的意义。板书设计。
教学反思。
人教版小学六年级数学上册《比的意义》
教学设计与反思。聚焦教学重难点的教学设计与反思。课题名称 人教版六年级数学上册第四单元 比的意义 姓名 学科年级 郭玉梅六年级数学。工作单位 教材版本 弥渡寅街镇三甲完小。人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本课时主要学习 什么叫做比，比的各部分名称，...
人教版六年级数学上册比的意义教案
教学目标 1.知识目标 理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。2.能力目标 掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3.情感目标 培养学生抽象 概括能力。教学难点 理解比的意义，建立比的概念。教学过程 活动一 同学们，在每个星期一的早晨我们学校都会举行一种什么仪式？我们学校为什么要经...
人教版六年级数学上册比的意义教学设计
4.比地意义。教学内容 11册课标教材43 44页。教学目标 1 从生活中摄取研究比地意义地材料，积累一定地已知经验，理解比地意义。2 握比地各部分名称和读写法，会求比值。3 理解比与分数 除法地关系，会正确地写出比。同时懂得事物之间是相互联系地。教学重 难点 理解比地意义既是重点又是难点。比同除法...